Давидюк Русский язык 6 класс

Упражнение 163

 

Условие:

I. Прочитайте начало рассказа Владислава Крапивина «Алька ищет друга». О чём идёт речь в отрывке?
В Севастополе у меня есть «своё» место для отдыха. Скамейка перед школой номер сорок четыре. Это в самом центре. Рядом гостиница «Севастополь», рынок, на котором можно купить гроздь винограда, сушёного краба или яркую корзину для фруктов; универмаг, куда то и дело забегаешь за фотоплёнкой; Артиллерийская бухта с причалами пассажирских катеров и паромов, а за ней, у подножия Хрустального мыса, - городской пляж. В общем, приезжему человеку трудно миновать улицу Одесскую. Ходишь, ходишь; ноги загудят, а тут, пожалуйста, скамейка.
Я привык отдыхать здесь давным-давно, когда ещё был в Севастополе новичком.
Говорят, раньше, года до пятидесятого, здесь тянулся Городской овраг. Сейчас на месте оврага детский парк с каруселями, фонтаном и крошечным кинотеатром в раскрашенном кузове старого автобуса. Когда в автобусе крутят мультфильмы, весёлая ребятня снаружи приклеивается к щелястым стенам - как пчёлы к сладкой арбузной корке...
Одесская улица, которая раньше проходила по правому берегу оврага, теперь - сплошная каштановая аллея. В сентябре разлапистые листья на старых деревьях подсыхают по краям и шелестят по-особому: будто шёпотом слова выговаривают. Южное небо в разрывах среди листьев кажется ещё более густым и синим. Сквозь листву солнце бьёт лучами, похожими на стеклянные спицы. Оно рассыпает по песку и асфальту, по скамейкам и стенам киосков круглые светлые пятнышки. Они дрожат и скачут друг через друга. Когда раздаётся звонок и со школьного крыльца начинают разбегаться ребята, солнечные кружочки вспархивают, словно поднятые ветром. И прыгают по разноцветным лакированным ранцам, по смуглым ногам и голубым рубашкам, запутываются в волосах мальчишек и девчонок, вспыхивают в них белыми искрами...
Это похоже на маленький солнечный праздник. Я смотрю на него много лет подряд, каждый сентябрь, и никогда не надоедает.
II. Выпишите из текста сложные и сложносокращенные слова. Выделите в них корни, определите способ словообразования.
III. Из 2-го и 3-го абзацев выпишите слова с префиксами, объясните их правописание.
Верно ли утверждение «В слове Одесскую одинаковое количество звуков и букв»? Аргументируйте свой ответ.
V. Из последнего абзаца выпишите слова, в которых звуков меньше, чем букв.

 

Ответ:

6L163v1