Корсаков Сакович Русский язык 6 класс

Упражнение 477

 

Условие:

Рассмотрите рисунок. Какая пословица в нём отражена? Какой смысл этой пословицы передал художник - прямой, буквальный или переносный, иносказательный? Запишите пословицу. Придумайте ситуацию, в которой её можно было бы употребить.
А какую пословицу вы хотели бы изобразить на рисунке? Выполните такой рисунок и предложите соседу по парте отгадать, какое устойчивое выражение в нём отражено.

 

Ответ:

Тема текста: употребление пословиц и поговорок в речи.
Они утверждают благородную силу труда и науки, любовь к родине, самоотвеоженность. говооят о любви и лоужбе. о оалостях материнства, о силе коллектива. (Однородные члены предложения
утверждают, говорят связаны по смыслу, бессоюзной связью, поэтому между ними ставится запятая. Однородные члены предложения силу, любовь, самоотверженность связаны по смыслу, бессоюзной связью, поэтому между ними ставится запятая. Однородные члены предложения о любви и дружбе, о радостях, о силе связаны по смыслу, бессоюзной связью, поэтому между ними ставится запятая. Однородные члены предложения о любви и дружбе связаны союзом и, поэтому между ними запятая не ставится.)
В то же время они осуждают лень, ложь, измену, трусость, болтливость. (Однородные члены предложения лень, ложь, измену, трусость, болтливость связаны по смыслу, бессоюзной связью, поэтому между ними ставится запятая.)