ГДЗ до вправи 458 - Українська мова 6 клас Заболотний
Автори: О.В. Заболотний, В.В. Заболотний.
→ Переглянути зміст до цього ГДЗ ←
Вправа 458
I. Прочитайте уривок із народної думи. Визначте, у якій формі (короткій, повній стягненій чи повній нестягненій) використано всі прикметники. Поміркуйте, чи надали ці форми емоційної піднесеності твору.
рано-пораненьку
не сизії тумани уставали,
не буйнії вітри повівали,
не чорнії хмари наступали,
не дрібнії дощі накрапали,
коли три брати із города Азова,
із турецької бусурменської
великої неволі утікали.
II. Хто зможе в поданому тексті знайти такі художні засоби: епітети, персоніфікацію, анафору? Для чого їх використано?
I. Форми прикметників:
- Прикметники святую, сизії, буйнії, чорнії, дрібнії вжито у повній нестягненій формі.
- Прикметники турецької, бусурменської, великої вжито у повній стягненій формі.
Ці форми (особливо нестягнені) надають народній думі особливої мелодійності, урочистості та емоційної піднесеності.
II. Художні засоби в тексті:
- Персоніфікація (уособлення): тумани уставали, хмари наступали. (Надання неживим предметам людських якостей).
- Епітети: святая, сизії, буйнії, чорнії, дрібнії. (Художні означення, що роблять образ яскравішим).
- Анафора: не сизії..., не буйнії..., не чорнії..., не дрібнії...; також рано-пораненьку. (Повторення звуків чи слів на початку рядків для посилення виразності).
Теоретична довідка: Повна нестягнена форма прикметників (-ая, -еє, -ії) характерна для народнопоетичної мови. Вона допомагає зберегти ритм та надати твору архаїчного забарвлення. Докладніше про художні засоби у розділі Культура мовлення.
Коментування доступне тільки зареєстрованим
Будь ласка, увійдіть через Google, щоб залишити коментар.