Вправа 669 гдз 6 клас українська мова Заболотний

Вправа 669

II. Виконайте завдання до тексту.

1. Визначте тему й стиль мовлення тексту. Які типи мовлення поєднано в ньому?
Тема: розповідь про будинок у лісі, незвичайність його.
Художній стиль мовлення.
Поєднані типи мовлення: розповідь і опис приміщення.

2. Визначте 3–4 ключових слова (словосполучення).
Ключові словосполучення: хмари повзли, стомлені до ґанку, грюкання, бабуся з рогачем, важкі меблі, королівський жест.

3. Знайдіть у тексті опис приміщення. Назвіть предмети вітальні, на яких автор зосереджує увагу читача, місце розташування та ознаки кожного з них. Як ви думаєте, чому портрети на стіні поблискували? Доведіть, що цей опис є художнім, а не науковим.
• Камін, столик, крісла, важкі меблі, портрети, стіни.
• Стіни – неосяжно високі;
вікна – невеликі, видовжені, майже під стелю;
камін – величезний;
столик – невеликий і два крісла – розташовані біля каміна.
• Портрети поблискували, мабуть, тому, що були під склом, у рамці.

4. Визначте, які іменники – конкретні чи абстрактні – вжито в описі приміщення. Як ви думаєте, чому?
Використано іменники в тексті:
конкретні – стіни, камін, дрова, портрети, вікна;
абстрактні – подив, захоплення.

5. Користуючись словником, поясніть лексичне значення виділених слів. Доберіть синоніми до слів грюкати, подив, мандрівник.
Грюкати – стукати, тарабанити, бити, стукатіти, хряпати, грякати, цокати;
подив – здивування, здивовання, зачудовання;
мандрівник – подорожній, турист, мандрівець.

6. Знайдіть і ще раз прочитайте уривок про зустріч подорожніх із бабусею та перебування в будинку (з описом вітальні). Складіть план цієї частини тексту та перекажіть її письмово.
У вітальні
План
1. Бабуся з рогачем у руках.
2. У передпокої.
3. Велика вітальня.
4. Опис вітальної кімнати.
5. Королівський жест бабусі.
6. Портрети на стінах.