Параграф 17 гдз 10 клас історія України Власов Кульчицький 2018

✔ 1. Установіть хронологічну послідовність подій:

Заснування Української академії наук → затверджння Директорією закону про державну мову в УНР → початок кампанії з ліквідації неписеменості.

✔ 2. Складіть речення, використавши поняття та терміни:

З весни 1920 р. в Україні розгорнулася кампанія з лікнепу (ліквідація неписемності). У червні 1920 р. Наркомат освіти УРСР розпочав роботу по сторенню единої трудової школи. Орібітничення вищої школи відбувалося через те, що вихідці з робітничих сімей отримали льготи при вступі. На робітничих фвкультетах навчалися студенти, які вивчали шкільні предмети і поєднували процес навчання і роботи. Більшовики велику увагу приділяли монументальній пропаганді, реалізуючи яку будувалось велика кількість пам'ятників.

✔ 3. Схарактеризуйте одним реченням історичних діячів залежно від їхньої ролі в подіях культурного життя:

П. Скоропадський - гетаман України, який виступав за українізацію освіти та заснував Українську академмію наук.
В. Вернадський - перший президент Академії наук України.
А. Кримський - український науковець, учений секретар АН України.
Г. Карбут - український художник, виконував художнє оформлення державних паперів; автор українського державного герба й печатки.
М. Байчук - український художник, в своєй творчости поєднував традиції народного орнаменту, мозаїки та фрески.

✔ 5. За яких урядів в Україні відбувалися наведені події, явища, процеси?

1) Створення Української академії наук - Гетьманат;
2) боротьба з неписемністю - радянський уряд;
3) вихід друком кількох мілійонів українських підручників - уряд УНР;
4) відкриття державних україньких університетів у Києві та Кам'янці - Подільському - Центральна Рада;
5) відкриття робітфаків - радянський уряд;
6) упровадження курсу української мови в учительських семінаріях - гетьманат;
7) заснування вишів з українською мовою викладання - Центральна Рада;
8) створення Українського театру драми та опери - гетьманат;
9) ліквідація університетів - радянський уряд;
10) націоналізація кінематографу, театрів, бібліотек, музеїв тощо й контроль за ними з боку відповідних державних установ - радянський уряд;
11) план монументальної пропаганди - радянський уряд;
12) реорганізація всіх типів шкіл на єдину трудову 7-річну школу, розроблення плану українізації школи - радянський уряд;
13) відкриття 150 українських гумназій - уряд УНР;
14) діяльність агітпоїздів, агітмайданчиків, агітпароплавів - радянський уряд;
15) створення Української академії мистецтв - Центральна Рада..

✔ 6. Відповідь (гдз) завдання 6 до параграфу 17 підручника історія України для 10 класу. 
Визначте, про які пам'ятки йдеться:

1) В першому уривку йде мова про пам'ятник Т. Шевченку, який знаходиться у сквері на бульварі ім. Т. Шевченка в м. Ромнах. Пам'ятник було відкрито в 1918 р., його скульптор - І. Кавалерідзе. Цей пам'ятник - перше в історії повнофігурне зображення поета. Вказаний пам'ятник є яскравим прикладом більшовицької монументальної пропаганди, у якій революційні ідеї пов'язували з національною традицією.
2) В уривку йде мова про ілюстрацію Г. Нарбута до поеми "Енеїда" І. Котляревського, яка побачила світ у 1919 р. Композиція "Еней та його військо" - пробна ілюстрація майстра до видання "Енеїди", яке планувалося на 1919-1920 рр. Дана ілюстрація вирізняється самобутністю трактування поеми Котляревського. В образах домінують героїчні мотиви, які забарвлені іронією митуя. Автор приділяє велику увагу навіть найменшим деталям.