параграф 45 вправа 7 гдз 11 клас українська мова Авраменко 2019

Прочитайте уривок з повісті й виконайте завдання.

А яке потім було сум’яття, ви, напевне, здогадуєтеся: спершу з мене вибивали дурування й примовляли, який я бузувір, опришок, урвиголова, харциз, каламут і навіть химород... Та я не дуже цим і журився, бо не раз чув, що такого добра бракувало не тільки мені, а й дорослим. І в них теж чогось вискакували клепки, розсихались обручі, губилися ключі від розуму, не варив баняк, у голові літали джмелі, замість мізків росла капуста, не родило в черепку, не було лою під чуприною, розум якось втулявся аж у п’яти й на в’язах стирчала макітра... (М. Стельмах).

А. Знайдіть синоніми й укажіть, яку стилістичну роль вони відіграють.
Б. Випишіть фразеологізми й розкрийте їхнє значення.

вибивали дурування - впливати на суворими заходами;
вискакували клепки - дурний, розумово обмежений;
губилися ключі від розуму - діяти нерозумно;
не варив баняк - не розуміти чогось;
розсихались обручі - втрачати здатність діяти розсудливо;
у голові літали джмелі - не розбиратися в чомусь, перебувати у стані запаморочення;
замість мізків росла капуста - про людину без здорового розуму;
не родило в черепку - про нерозумну людину;
не було лою під чуприною - про нездібну, некмітливу людину;
на в’язах стирчала макітра... бути нерозумним, нерозсудливим.