Поняття про іменник гдз 3 клас українська мова Большакова Пристінська 2020

ГДЗ для вправ, що відносяться до теми "Поняття про іменник" з української мови авторів Большакова Пристінська на сторінках 95-97

✔ 1. Прочитай. Розкажи своїми словами в парі.
Іменники відповідають на питання хто? що? та назива-, ють предмет. Предмети в науці про мову – це все, про що можна запитати хто? що?
Про людей і тварин ти запитуєш хто?, про речі – що? Але на питання що? відповідають також і слова дощ, погода, біг, думка, добро, любов тощо. Вони називають явища природи, риси характеру людини, стани. Це також іменники. Ти можеш утворити іменники від слів – назв ознак. Наприклад, (який?) добрий – (що?) – доброта. Або від дієслів. Наприклад, (що робити?) думати – (що?) думка.


Іменник – самостійна частина мови, яка називає предмет і відповідає на питання хто? що? У науці про мову назвами предметів вважають слова, до яких можна поставити питання хто? або що?
Іменники, що є назвами істот (людей і тварин), відповідають на питання хто?
Іменники, що є назвами неістот, відповідають на питання що? Ти можеш утворити іменники від слів – назв ознак або від дієслів.


✔ 2. Спиши іменники. Спочатку ті, які відповідають на питання хто?, а потім – на питання що?
Школяр, учениця, блискавка, радість, подруга, поет, мандрівник, розум, бабуся, олівець, вулкан, оголошення, інструкція.


(хто?) Школяр, учениця, подруга, поет, мандрівник, бабуся,
(що?) блискавка, радість, розум, олівець, вулкан, оголошення, інструкція.


✔ 3. Подивись навколо себе в класі. У парі назви якомога більше іменників. Запиши їх групами. Випиши кілька іменників у два стовпчики.
Люди (хто?): дівчинка, хлопчик, ... . Речі (що?): дошка, квітка, ... . Уроки (що?): математика, українська мова, ... . Види роботи (що?): вправа, ... . Почуття (що?): радість, ... .
• Допиши іменники до слів – назв ознак предметів.
Зразок. Зелений – зелень.
Синій, білий, чорний, швидкий, щирий.
• Допиши іменники до слів – назв дій предметів.
Зразок. Малювати – малювання.
Розуміти, міркувати, спілкуватися, лікувати, кататися.
Довідка. Міркування, катання, спілкування, лікування.


Люди (хто?): дівчинка, хлопчик, вчитель, учень, учениця.
Речі (що?): дошка, квітка, парти, вікно, підручник, портфель, ручка, зошит.
Уроки (що?): математика, українська мова, англійська мова, мистецтво, я досліджую світ.
Види роботи (що?): вправа, завдання, читання, письмо.
Почуття (що?): радість, сум, тривога, задоволення.
• Синій – синь, білий – білизна, чорний – чорнила, швидкий – швидкість, щирий – щирість.
• Розуміти – розуміння, міркувати – міркування, спілкуватися – спілкування, лікувати – лікування, кататися – катання.


✔ 4. Вірш. Ритм. Рима. Проблема. Авторське бачення.
• Випиши з вірша 5 іменників, які відповідають на питання хто?, і 5, які відповідають на питання що? Склади з ними словосполучення.
• Письмо для себе.
Прочитай початок тексту. Допиши його, уживаючи іменники і за потреби слова-помічники.
Ранок
Вікно. Сонце. Усмішка мами. Чайник на кухні. Свист. Каша і какао.


Хто? друзі, друг, Джульбарс, Мурко, друзів.
Що? біль, хрип, кашель, молоко, чай.
Вірні друзі, друг Джульбарс, друг Мурко, двоє друзів, біль в горлі, в грудях хрип, сильний кашель, п’ють молоко, п’ють чай.
• Письмо для себе
Ранок
Вікно. Сонце. Усмішка мами. Чайник на кухні. Свист. Каша і какао. Сніданок. Портфель, книги. Дорога до школи. Дзвінок. Уроки.