Роль прикметників у мовленні гдз 3 клас українська мова Большакова Пристінська 2020 | сторінка 8-9


ГДЗ для вправ, що відносяться до теми "Роль прикметників у мовленні" з української мови авторів Большакова Пристінська на сторінках 8-9


 1. Заміни сполучення слів за зразком. Підкресли прикметники.
Книга, яка викликає цікавість. Історія, яка викликає сум. Яблуко, у якому живе черв'як. М'ята, яка має сильний запах. Дзвоник, який лунає в школі. Школа, яка розташована в селі. Зразок. Цікава книга, ... .
Довідка. Сумна, запашна, червиве, червоне, сільська, весела, шкільний, ароматна.
• Навіщо прикметники в мовленні?


Цікава книга, сумна історія, червиве яблуко, запашна м’ята, шкільний дзвінок, сільська школа.


 2. Розглянь малюнок. Що відбувається? Доповни речення прикметниками і запиши. З якою метою ти вживаєш прикметники?
Довідка. Помаранчева, велика, довга, соковита, смачна, корисна, солодка.


Яка морквина велика! Яка морквина помаранчева! Яка морквина довга! Яка морквина корисна!


 3. Прочитай вірш двічі: перший раз із виділеними словами, другий – вилучивши виділені слова. Порівняй два варіанти вірша. З якою метою вжито прикметники?
Намалюю вітер тихий, ніжний,
Намалюю дощовий і сніжний.
Вітер, що здіймає грізні хвилі,
І вітрець між хвильками на схилі.
Цей танцює з хмаркою у вальсі,
Той гортає книжку на терасі...
Степан Жупанин

Завдання на вибір.
1. Спиши вірш. Підкресли прикметники.
2. Випиши з вірша словосполучення іменника з прикметником. З двома словосполученнями склади речення.
3. Допиши прикметники до іменників – назв явищ природи, поданих у рамці. Склади два
речення.


Завдання на вибір
1. Намалюю вітер тихий, ніжний,
Намалюю дощовий і сніжний.
Вітер, що здіймає грізні хвилі,
І вітрець між хвильками на схилі.
Цей танцює з хмаркою у вальсі,
Той гортає книжку на терасі…
2. Вітер тихий, ніжний, дощовий і сніжний, грізні хвилі.
Повіяв тихий вітер. Здійнялися грізні хвилі.
3. Вітер (який?) сильний.
Вітерець (який?) лагідний.
Ураган (який?) руйнівний.
Веселка (яка?) різнокольорова.
Роса (яка?) блискуча.


 4. Прочитай діалог у парі. Продовж його, називаючи прикметники на вибір.
– Що червоне тобі подобається найбільше?
– Сонце і мамине тепло.
– Що помаранчеве тобі подобається найбільше?
– Апельсин і мій плетений бабусею шарф.
• Запиши словосполучення за зразком. Чому червоний колір асоціюється з маминим теплом?
Зразок. Червоне сонце, червоне мамине тепло.

Редагуємо. Заміни повторюване слово іншим, близьким за значенням. Чому важливо використовувати в мовленні синоніми?
У повітрі літають холодні сніжинки. Вони опускаються на холодну землю. Дерева сплять холодним сном. У мене холодний ніс.
Довідка. Прохолодний, крижаний, морозний, студений.


– Що червоне тобі подобається найбільше?
– Сонце і мамине тепло.
– Що помаранчеве тобі подобається найбільше?
– Апельсин і мій плетений бабусею шарф.
– Що зелене тобі подобається найбільше?
– Травичка і велосипед.
• Червоне сонце, червоне мамине тепло. Помаранчевий апельсин, помаранчевий шарф. Зелена травичка, зелений велосипед.

Редагуємо
У повітрі літають холодні сніжинки. Вони опускаються на крижану землю. Дерева сплять морозним сном. У мене прохолодний ніс.