Вправа 656 гдз 6 клас українська мова Заболотний 2020

Умова:

I. Прочитайте текст. Визначте його тему й стиль мовлення. Які типи мовлення поєднано в тексті?
Будинок у лісі
Погода почала псуватися. Низькі чорні хмари повзли подорожнім назустріч. Ударила сіра холодна злива. Жодної пташки не траплялося в дорозі стомленим мандрівникам. Це було поганою прикметою. Пташки ховаються перед затяжним нічним дощем.
Можна було б завернути до котроїсь із хат, але вони більше не траплялись. Юнак щільніше загорнувся в плащ та наказав візнику, щоб їхав швидше. Віз виїхав на лісову дорогу, яка невдовзі привела до ґанку якогось великого будинку...
У відповідь на грюкання двері відчинились. На порозі стояла невеличка бабуся з рогачем у руках.
Подорожні увійшли в передпокій. Струмені води збігали зі змоклого одягу на підлогу. Бабуся тільки головою похитала. Вона показала йти за нею і відчинила двері. Юнак тихо зойкнув від подиву й захоплення.
Перед мандрівниками була велика вітальня. Стіни були неосяжно високими. Невеликі видовжені вікна були розташовані майже під стелею.
Важкі меблі біля стіни рипіли навіть у відповідь на кроки. У величезному каміні палали дрова, заливаючи вітальню тьмяним, миготливим світлом. Біля каміна стояв невеличкий столик і два крісла.
Королівським жестом бабуся вказала подорожнім на них і вийшла. Ті сіли й почали роздивлятися портрети, які поблискували на стінах (За В. Короткевичем).
II. Знайдіть у тексті опис приміщення. Назвіть предмети вітальні, на яких автор зосереджує увагу читача, місце їх розташування та ознаки кожного з них. Як ви думаєте, чому портрети на стіні «поблискували»? Доведіть, що цей опис є художнім, а не науковим.
ІІІ. Користуючись словником, поясніть лексичне значення виділених слів. Доберіть синоніми до слів грюкати, подив, мандрівник.
IV. Знайдіть і ще раз прочитайте уривок про зустріч подорожніх з бабусею та перебування в будинку (з описом вітальні). Складіть план цієї частини тексту та перекажіть її письмово.

Відповідь:

ІІ. Перед мандрівниками була велика вітальня. Стіни були неосяжно високими. Невеликі видовжені вікна були розташовані майже під стелею.
Важкі меблі біля стіни рипіли навіть у відповідь на кроки. У величезному каміні палали дрова, заливаючи вітальню тьмяним, миготливим світлом. Біля каміна стояв невеличкий столик і два крісла.
Королівським жестом бабуся вказала подорожнім на них і вийшла. Ті сіли й почали роздивлятися портрети, які поблискували на стінах.

ІІІ. Грюкати – гухкати, торохтіти, торохати;
подив – здивування. зчудування;
мандрівник– вояжер;
подорожній – подорожанин.

ІV. План
1. Зіпсована погода.
2. Дорога через ліс.
3. Бабуся з рогачем.
4. Подорожні зайшли до вітальні.
5. Опис кімнати.
6. Жест бабусі.
Починалася злива. Стомлені мандрівники опинилися на лісовій дорозі, яка вивела їх до якогось будинку. Вимоклі до нитки мандрівники грюкали у двері. Двері відчинила старенька бабуся з рогачем у руках. Вона впустила подорожніх до передпокою. А коли побачила, що з мандрівників вода стікає ручаями, похитала головою та показала, що треба йти а нею. Подорожні послухалися. Вони тихо увійшли до вітальні. Перед мандрівниками розкрилася краса кімнати! Стіни були неосяжно високими, а маленькі видовжені вікна були майже під стелею.
У середині стояли важкі меблі, вони рипіли у відповідь на кроки. Вогонь палав у величезному каміні, він заливав вітальню тьмяним, миготливим світлом. Біля каміна стояв невеличкий столик і два крісла.
Королівським жестом бабуся вказала подорожнім на них і вийшла. Подорожуючі сіли й почали роздивлятися портрети, які поблискували на стінах.