Параграф 93 гдз 7 клас українська мова Авраменко Тищенко
Параграф 93
Вправа 1
Розгадайте ребус і виконайте завдання.
А. Запишіть слово-відгадку. Поясніть орфограми (усно).
«Мереживо»
Б. Розберіть слово-відгадку за будовою (письмово).
Корінь, суфікс, основа, [закінчення]Мережив[о]
Вправа 2
Перепишіть слова, уставивши, де треба, букви. Обміняйтеся зошитами для взаємоперевірки.
Кутя, паризький, забирати, стирати, зозуля, скрипіти, президент, селище, Юрійович, ганяти, тривога, тремтіти, черешня, увечері, щирий, їжджу, смужка, возз'єднання, нездійсне́нний, незді́йснений, шістнадцять, тижневий, Запоріжжя, ллється, священник, Ігорьович, камінчик, сільський, менший, більший, Оленка, Оленька, ялиноньці, ковзко, мавпячий, рясно, від’єднати, Харків, прізвище, пригірклий, прекислий, приклеїти, склеїти, зцілитися, зіпсувати, журі, дисципліна, тонна, проєкт, еміграція, імміграція, ін’єкція, пріоритет.
Вправа 3
Прочитайте текст і виконайте завдання.
Травневий дощ
Ви чули, як сміється дощ,
Коли в шибки уперто барабанить,
Дороги поливає впоперек і вздовж,
За плечі обіймає мокрими руками?
Регоче дощ, вистукуючи такт,
Кружляючи у танці весело, бадьоро.
Хтось зніме плащ – і кинеться отак
У водограй стрімкий, прозорий.
Хтось по калюжах босий пробіжить,
Всміхаючись блаженно, аж дитинно.
А дощ.. уже спинивсь на віражі
Перепочити лиш одну хвилину.
І раптом піднімаєтеся увись
Омити теплі сонячні долоні.
Умить довкола – золотавий блиск,
І чутно сміху дощового передзвони!
A. Які художні засоби авторка використала для зображення дощу?
Автор використовує епітети, метафори.
Б. Випишіть слова, заповнюючи, де треба, пропуски та знімаючи риску.
Сміється, дощ, шибки, впоперек, вздовж, вистукуючи, кружляючи, бадьоро, плащ, кинеться, водограй, всміхаючись, блаженно, дитинно, віражі, перепочити, хвилину, піднімається, увись, сонячні, долоні, умить, довкола, дощового.
B. Продовжте тематичну «павутинку» з прикметників (не менше п'яти) до образу дощу: веселий...
Дощ веселий, теплий, літній, проливний, грибний, стрімкий, сліпий, легенький, грайливий, сильний, м’який, чаруючий.
Вправа 4
Виконайте завдання в тестовій формі. Прочитайте текст.
Розпочавши екскурсію від (1)Золотих Воріт, ми дійшли до (2)Софії Київської, потім (3)Володимирським проїздом дісталися Михайлівської площі, щоб біля (5)Стіни пам'яті поклонитися полеглим українським захисникам. Похід столицею завершили біля (б)Києво-Могилянської Академії, пройшовши повз (7)Андріївську церкву, що на (8)Андріївському Узвозі.
НЕПРАВИЛЬНО написано власні назви, позначені цифрами
A 1, 2, 7
Б 3, 4, 8
В 2, 5, 7
Г 1, 6, 8
Вправа 5
Розгадайте ребус і запишіть прислів'я.
«Хата гарна не кутками, а пирогами».
Вправа 7
Перепишіть речення, заповнюючи, де треба, пропуски та знімаючи риску.
1. Рідний край щіріш любити научає нас розлука.
2. Уляна чогось здивовано прислухаєтеся до цієї дитячої мови води.
3. Абияк жити я більше не хочу.
4. Як тебе не любити, Києве мій!
5. Буде все чудово! Буде все гаразд! Буде хліб, і слово, й щастя повсякчас!
параграфи поруч
