Параграф 50 гдз 7 клас українська мова Семеног Калинич Дятленко
§ 50
1. Робота з епіграфом.
• Чому помилки в навчанні найкращі, за твердженням філософа?
Помилки найкращі в навчанні тому, що на них вчаться.
2. Прочитай ребус. Поміркуй, чим займається людина цієї професії.
Редактор – відповідь на ребус.
3. А. Обговорюймо
• Поясни значення слів «саморедагування», «фрирайтинг», за потреби звернися до словників.
Саморедагування – це самостій редагування тексту автором.
Фритайтинг – в перекладі з англійської – це вільне письмо – а сучасною мовою це таке така техніка письма, що допомагає стимулювати роботу мозку ("мозковий штурм") та розвивати креативність. Техніка швидкого письма – писати все, що приходять в голову.
• Сформулюй тему й основну думку медіатексту.
Тема медіатексту – способи редагування текстів.
Б. Виконуймо завдання
• Визнач стильову належність медіатексту. Обґрунтуй свою позицію.
Стиль публіцистичний, літературно–публіцистичний.
Тому що у тексті є питальні речення, спонукальні (напиши, перевір, відредагуй), слова –«саморедагувальні» «фрирайтинг». Уривок тексту взятий із журналу.
5. А. Обговорюймо
• Які поради автора медіатексту тобі імпонують, а з якими не можеш погодитися?
Мені імпонують поради автора: «Замість культу пишних слів концентруйся на зміст».
6. Робота в парі. Пригадайте, які види помилок знаєте. Скористайтеся схемою.
• Відредагуйте рекламні плакати. Дослідіть, які види помилок допущено.
Аксесуари – орфографічна помилка.
Перчатки – рукавички – лексична помилка.
7. «Ти зможеш!». Виконай завдання на вибір.
1. Відредагуй речення. Визнач вид помилок.
1. Ці цікаві казки зображують добрих літературних персонажів – добряків.
2. Вони міцно дружать із самого дитинства.
3. Гуманізм найбільш притаманний образам художньої літератури.
4. Автобіографії писали Остап Вишня і Андрій Малишко.
5. Отже, робимо висновок, що література – це мистецтво слова.
6. Імпресіонізм на той час було явище прогресивне.
В реченнях допущені лексичні помилки.
2. Відредагуй речення, узяті з учнівських творів. Помилки яких видів припустилися школярі?
1. Тараса Шевченка поховали у Каневі на Чернечій горі.
2. Нападаючій армії завдали нищівного удару.
3. Довгий тренувальний день нарешті закінчився.
4. Ранньої весни люди починали сіяти.
5. Вірші Тараса Шевченка окрилюють.
6. Учні щодня йдуть до школи отримувати знання, розважатися.
7. Усміхнена дівчина провела нас очима до зупинки.
8. В п'ятидесятих роках минулого століття селянство трудилося в поті чола.
9. Схвильована подіями, дівчина розмовляла з однокласниками.
10. Сум охопив мою душу, коли я побачив опадаюче з дерев листя.
параграфи поруч
