Параграф 59 гдз 7 клас українська мова Семеног Калинич Дятленко
§ 59
1. Робота з епіграфами.
• Яке з речень, запропонованих нижче, синонімічне до другого епіграфа?
А Мислимо вільно – діємо індивідуально.
Б Мислимо глобально – діємо локально.
В «Єдність у різноманітності» – гасло Євросоюзу.
Г Вивчив старанно – відповів бездоганно!
• Випиши прислівники з речень А, Г.
• Укажи, від яких слів і яким способом вони утворені.
Вільно, індивідуально, старанно, бездоганно від слів – вільний, індивідуальний, старанний, бездоганний.
3. Дослідження-конструювання. Від поданих слів утвори прислівники за зразком.
Зразок. Сонний – сонно, марний – марно.
Самовідданий – самовіддано, безіменний – безіменно, законний – законно, безперебійний – безперебійно, зелений – зелено, чепурний – чепурно, буденний – буденно, похвилинний – похвилинно, екстрений – екстрено, нездоланний – нездоланно, умовний – умовно, докладний – докладно, єхидний – єхидно, пильний – пильно, привселюдний – привселюдно, емоційний емоційно, неоціненний – неоціненно, шалений – шалено, сильний – сильно, благословенний – благословенно, пурпурний – пурпурно, безгрішний – безгрішно.
4. Лінгвістична гра «Що зайве?». Спиши прислівники, вставляючи пропущені літери. Знайди, у якому рядку є «зайве слово». Укажи, за якою ознакою ти визначив «зайве слово» (усно).
1. Вдячно, вірно, чесно, інтелігентно.
2. Розчаровано, розгублено, невпевнено.
3. Схвильовано, полегшено, натхненно.
4. Дивно, повільно, непомітно, незграбно.
5. Лінгвістична гра «Хто швидше?». Спиши, вставляючи –н– або –нн– на місці крапок. Утвори синонімічні або антонімічні пари. Виграє той, хто першим правильно виконає завдання.
Зразок. Відмінно – бездоганно.
А. Старанно – сумлінно, благородно – порядно, натхненно – наснаженно, умиротворено – утихомирено, шляхетно – чесно, лагідно – ніжно, сумнівно – невпевнено, ненадійно – неміцно, сумлінно – ретельно, захоплено – зачаровано.
Б. Дотепно – абсурдно, спонтанно – продумано виважено, тривожно – спокійно, роздратовано – розслаблено, продумано – необачно, охайно – неакуратно, серйозно – легковажно, спокійно – бентежно, брудно – (чиста) незаплямована, задоволено насуплено.
6. Дослідження–відновлення. Віднови речення, уводячи потрібні слова з довідки. Запиши в зошит. Усно поясни правопис прислівників –з н– або –нн–.
1) Усе так гарно, чисто, незрадливо.
2) Повільно йшли мовчазні до перону.
3) Вони удвох нерозлучно та нерозривно будуть їздити світом.
4) Він намагався уникати небезпечних ситуацій, але коли вже в них потрапляв – бо як від чогось старанно тікати, воно тебе наздоганяє! – то виходив з них спритно та гідно.
7. Б. Виконуймо завдання
• З'ясуй основну думку тексту, добери до нього заголовок.
Заголовок «Вільнюс – любов із першого погляду».
• Запиши простий план тексту.
План.
1. Міста, до яких треба звикати.
2. Вільнюс – це моя любов.
3. Перша пригода у Вільнюсі.
4. Святкування Різдва у Вільнюсі.
5. Страви і напої литовської кухні у моєї бабусі.
• Випиши з тексту прислівники. Поясни їх правопис.
Прислівники: повільно, зсередини, нарешті, ніяк, багато, наостанок, пізно, вперше, по–справжньому, відчуваючи, сучасно, стильно, точно, багато–багато.
• Напиши мініесе з теми: «"Інший" не означає "гірший"».
Інші не означає гірший
Ми часто звикли жити за якимись певними стандартами. Правильно говорити, мислити, одягатися. А якщо, щось не так, як у інших, то ризику спіймати ярлик «Біла ворона».
Я вважаю, що не варто упереджено ставитися до тих, хто не такий як ти, як усі. У кожної людини має бути своя думка свій рівень, свій рівень обізнаності, самовираження.
Врешті–решт люди самі вирішують який одяг носити, яку музику слухати чи які зачіски у них мають бути. Саме в цьому полягає значення свободи і незалежності. Бо «інший» – це не означає «гірший».
Просто він такий, не такий як усі. А ми маємо бути толерантними.
8. Виконай інтерактивну вправу «Написання -н- і -нн-у прислівниках», перейшовши за QR-кодом. Поясни, як ти розумієш слова Бернара Вербера.
Бернар Вербер: «Розвивай свої сторони, замість того, щоб намагатися поліпшити слабкі».
8. «Ти зможеш!». Виконай завдання на вибір.
1. Гра «П'ять слів». Знайди й випиши п'ять прислівників, що пишуться з –нн– чи –н–. Поясни правопис. Слова можуть бути написані горизонтально, вертикально та навскіс.
Безупинно, навмання, безцінно, прекрасно, дружно.
2. Дослідження–моделювання. За поданим зразком утвори й запиши прислівники, що пишуться з –нн– чи –н–. Поясни правопис.
Зразок. Без упину – безупинно.
Без упину – безупинно, без ціни – безцінно, без заперечень – беззаперечно, без умов – безумовно, без застережень – беззастережно, без слів – безслівно, без угаву – безугавно, без доган – бездоганно, без мови – безмовно, без болю – безбільно, без радості – безрадісно, без звуку – беззвучно.
3. Гра «Я редактор/ редакторка». Відредагуй речення.
1. Діти йдуть один за одним.
2. Ти це навмисно зробив?
3. Не витрачай часу марно.
4. Його силоміць затягли до спортзалу.
5. Розкажи мені про це до ладу.
параграфи поруч
