Параграф 77 гдз 7 клас українська мова Семеног Калинич Дятленко
§ 77
2. Випиши з хмаринки слів сполучники. Що тобі відомо про них?
А, і, якщо, але, щоб, та, що, й.
6. Б. Виконуймо завдання
• Поясни написання великої літери в тексті.
З великої букви пишуться власні назви, та на початку речення.
• Яку функцію виконують сполучники в тексті?
Сполучники поєднують однорідні члени речення та частини складного речення.
• Яке лексичне значення має слово «місіонерство»? За потреби звернись до доступних тобі джерел.
«Місіонерство» – (від лат. «доручення», «надсилання») – діяльність релігійних організацій та їхніх членів, що офіційно спрямована на навернення іновірців до свого віровчення.
7. • Склади і запиши речення із сполучником щоб, виконай синтаксичний розбір його.
Дуже (присл.) багато (присл.) треба (присудок інфін.) прикласти (інфін. дієсл.) зусиль (імен.), щоб (сполуч.) досягти (дієсл. інфін.) своєї (займен.) мети (імен.).
Синтаксичний розбір речення:
– У реченні головне речення: Дуже багато треба прикласти зусиль (безособове, з неозначеним дієсловом)
– Підрядне речення: Щоб досягти своєї мети. Із підрядним сполучником щоб, та інфінітивним зворотом з дієсловом «досягти» в називному відмінку одн.
• Зроби фонетичний розбір слова щоб.
Фонетичний розбір слова: щоб [шчопб] – 1 склад, закритий, 3 букви, 4 звуки, 1 голосний [о], 3 приголосні [ш], [ч], [б].
8. А. Обговорюймо
• Визнач тему й основну думку тексту.
Тема: «Українська пісня – духовний скарб народу».
Основна думка: «Треба зберігати у пам'яті пісенні скарби українського народу».
Б. Виконуймо завдання
• Визнач частини мови у першому реченні.
Великий (прикметн.) наш (займен.) народ (імен.), і (сполуч.) великий (прикметн.) його (займен.) духовні (прикметн.) скарби (імен.).
• Яку функцію виконують сполучники у тексті?
У тексті сполучник і послуговує для зв'язку однорічних членів речення (тривожить і радує) та частин складного речення.
Сполучник та поєднує однорідні частини речення (глибину української душевності та чарівність мелодії). Сполучник що поєднує нерівноправні частини складнопідрядного речення.
10. Гра «Знайди зайве». У кожному варіанті знайди «зайве» слово. Обґрунтуй вибір.
А і, а, але, в
Б що, при, щоб, та
В хоча, мов, понад, як
Г мовби, немовби, попід, ніби
11. Чому так? Дай правильну відповідь.
• Чому сполучник не самостійна частина мови?
Сполучник не самостійна частина мови, тому що не має власного лексичного значення й не виконує у реченні граматичну роль.
• З'ясуй, чим сполучник відрізняється від прийменника?
Сполучник відрізняється від прийменника тим, що служить для зв'язку слів однорідних у реченні, або для зв'язку між складносурядними чи складнопідрядними реченнями.
А прийменник служить тільки для вираження різних відношень між словами.
12. «Ти зможеш!». Виконай завдання
1. Прочитай текст. Запиши перший і останній абзаци. Підкресли сполучники. Яку функцію вони виконують у реченні? Зроби синтаксичний розбір одного речення (на вибір).
Культурний набуток українського народу давно ввійшов до скарбниці світової цивілізації. Одне з найпочесніше місць у належить писанкарству, тому що в ньому розкрилися висота духовність і небуденний талант нашого народу.
Після білих снігів настає весна, і ми знову беремо до рук писанку, аби закодувати на ній нашій надії та сподівання тим прадавнім письмом, яке дісталося нам у спадщину від пращурів і яке в Європі називають українською мініатюрою. Писанка (імен.) випромінює (дієсл.) радість (імен.), красу (імен.), тепло (імен.) людських (прикмет.) рук (імен.), і весь (займен.) світ (імен.) схиляється (дієсл.) перед (приймен.) цим (займен.) високим (прикметн.) мистецтвом (імен.) – складносурядне речення, об’єднує, сполучник – і рівноправні речення.
• Склади вірш або сенкан про сполучник. Виразно прочитай його на наступному уроці.
Сенкан:
Сполучник.
Сурядний, підрядний.
Служить, поєднує, пояснює.
Незмінна службова частина мови.
параграфи поруч
