Параграф 84 гдз 7 клас українська мова Семеног Калинич Дятленко
§ 84
1. Які частки потрібно вставити замість крапок? За потреби скористайся довідкою.
Нас робота не лякає.
Треба вчитися – кожен знає!
Тож чекаєм побажань.
Під вітрилом в морі знань.
2. Б. Виконуймо завдання
• Запиши епіграф, підкресли частки, обґрунтуй їх належність до службової частини мови.
Якби десь у Британському музеї була затишна кімната не більше, ніж з двадцятьма експонатами, з добрим освітленням, зручними кріслами,… я би не виходив із музею.
4. • Склади і запиши три-чотири речення про музеї рідного краю. Яку роль виконують частки у складених тобою реченнях?
Якби мені довелося побувати у Полтаві, я би з радістю відвідав Полтавський краєзнавчий музей. Саме цей музей є одним із найстаріших в Україні. Хоча найбільше відвідувачів кожного року у музеї Івана Котляревського. Не менш популярним є музей «Поле Полтавської битви». Приблизно стільки ж відвідувачів буває і в музеї Володимира Короленка майже – 5000. Трохи менше у музеї Панаса Мирного. Мало не забув вказати на важливість художнього музею – це галерея мистецтв.
6. Побудуй таблицю з чотирьох стовпців згідно з класифікацією часток. Розподіли частки за стовпцями.
• Склади три-чотири речення про значення музеїв у житті людини, вживаючи частки. Визнач їх розряд.
Саме музеї забезпечують ключову роль у збереженні та просуванні культурної спадщини. Вони допомагають зберегти не лише артефакти, але й документи та інші об'єкти, що ілюструють історію та культуру різних народів. Принаймні це важливо не тільки для майбутніх поколінь, але й для збереження ідентичності сучасного суспільства.
7. А. Обговорюймо
• Сформулюй тему й основну думку інформації.
Тема: «Музеї України – надбання народу».
Головна думка – Треба шановливо ставитися до історичних пам'яток як до скарбів України та європейської історико–культурної спадщини.
8. Позмагаймось. Відгадай загадки.
1. Через воду всіх проводить, а сам з місця не сходить. (Міст)
2. Сторожем не служить, а всіх рано будить. (Півень)
3. Маленьке, худеньке, а до хати не допустить. (Замок)
4. Коли хочеш ти читати, то мене повинен знати, а коли мене не знаєш, то нічого не вгадаєш. (Абетка)
5. Дерево – не дерево, а листки має. Той буде мудрим, хто на них ся знає. (Книжка)
• Склади й запиши свою загадку. Уведи в речення частку / частки.
Не стрижений, не чесаний – лише гострим ножем тесаний. (Олівець).
9. Подумай і виконай. Від поданих слів утвори за допомогою часток форми слів. Запиши їх.
Переглянув би, відвідав би, нехай цікавиться, не колекціонувати, найбагатший, справді популярний.
11. Ти впораєшся. Виконай завдання на вибір.
1. Побудуй і заповни таблицю прикладами часток (використай матеріал параграфа) відповідно до груп за значенням часток:
параграфи поруч
