сторінка 53 гдз 8 клас українська література Слоньовська 2021
Відповідь:
Діалог із текстом
1. Які народнопісенні елементи наявні в цьому вірші? З якою метою їх використовує автор?
Використовуючи засоби народної пісні, Т. Шевченко створив щось надзвичайно близьке до народної пісні, але разом з тим нове, оригінальне, своє. Поет переважно звертається до тих пісень, у яких відображаються народні прагнення. Він творив в різних жанрах народнопісенної творчості: в нього зустрічається і сумна, сповнена туги і хвилювання за майбутнє дитини, колискова і похмура гайдамацька пісня, але найбільше – творів, подібних до народних побутових пісень з їх багатством тематики і різноманітністю вираження почуттів і настроїв, починаючи від жартівливих і закінчуючи глибоко ліричними про жіночу долю, про нещасливе кохання. Пісня була невід'-ємною часткою поетової душі.
2. Події у творі відбуваються в козацькі часи, коли дорослі чоловіки зі зброєю в руках захищали рідний край від зовнішніх ворогів. Як ви думаєте, куди саме подалися три брати, хоч у вірші цього не вказано? Що з ними сталося?
Брати подалися захищати рідний край. У бою загинули.
3. Що символізують у фольклорі й у вірші Т. Шевченка три ясени, три явори, тополя, калина?
Трійка – символізує єдність, довершеність, досконалість. Силу, Мудрість та Любов. Не прийнялись три ясени означає крах надій матері і її горе. Повсихали три явори − горе сестри і руїну родини. Тополя всихала − важке життя покинутої жінки з осиротілими дітками. Калина зов'яла — замість сподіваного шлюбу і щасливого заміжжя заручену дівчину кладуть в домовину.
4. Уявіть, як три брати приїжджають на Запорозьку Січ і стають прославленими в боях козаками. Придумайте і запишіть один-два епізоди з їхнього неспокійного воєнного життя й побуту. Прочитайте у класі свої творчі роботи. Спільно з учителем визначте найкращі з них.
Жили козаки на Січі неспокійно, бо перебували у постійній напрузі через воєнний стан. Але життя мало свої правила. Сніданок, бойові вправи, навчання розвідці, ведення бою, оволодіння тактикою визволення бранців та несподіваних наступах на ворогів. Крім того, поведінка у лісі, різні сигнали для того, щоб вижити, попередити, захистити, зрозуміти жестами та очима свого побратима так, щоб не зрозумів ворог. Науку добре засвоїли наші три брати. І прийшов їхній час несподівано. Провідавши рідних, наші брати вже далеченько від’їхали від селища, але раптом почули, як вороння кружляє, коні ржуть, земля гуде, дим побачили.. Защемило серце… Їх лише троє, а ворогів не менше 30 буде! Та нічого! Ворогів лише 30, а козаків аж троє! Та й повернули коні назад. Тихо, як вміли, під’їхали до села, розподілили сили: один взяв на себе татар з бранцями, другий – татар, що везли награбоване, поцілив влучно стрілами, накидав ласо, а й селяни не розгубилися: поскидали татар з коней, забрали зброю, й порубали загарбників. А третій брат – головного бея поцілив, не вбив, а поранив, та й за ясир узяв. Але перед тим, як повернути бея додому, допитали його, всі плани татарські дізналися, ще й грошей заробили. До Січі приїхали брати з гарними новинами, грошима та перемогою.
5. Визначте тему та ідею вірша «Ой три шляхи широкії...».
Тема: відтворення трагічного становища життя на Україні, пов’язаного з тогочасним суспільним ладом.
Ідея: засудження влади, яка руйнує щастя українців, чинить перешкоди повноцінному їх життю.
6. Доведіть, що авторська позиція в цьому вірші виражена через філософські мотиви.
Т. Шевченко сам був солдатом і тому знав всі труднощі служби. Як важко і боляче розставалися молоді хлопці з родинами, не знаючи про те, що, можливо, вони і не повернуться до своїх родин. Цей життєвий факт і покладений в основу цієї поезії письменника. Вірш “Ой три шляхи широкії” має фольклорні мотиви, а саме: поезія дуже схожа на народну пісню за багатьма ознаками, хоча й зберігає виразний авторський стиль Т. Шевченка.
Діалоги текстів
• Що спільного в цьому вірші Т. Шевченка з народними піснями про козака, який вирушає в далеку дорогу і розлучається з рідними?
Показ, як страждає стара мати, жінки з діточками, інколи загибель нареченої. А також сумний мотив, символічне число, співчуття до герої твору.
Мистецькі діалоги
1. Проаналізуйте зміст картини Опанаса Заливахи «Козака несуть». Чому внизу картини художник змалював похоронну процесію, а вгорі – двох янголів, які несуть козака із заплющеними очима на небеса до Бога? Яку роль відіграють шабля, з якою козак нерозлучний навіть після смерті, і синьо-жовтий прапор між похоронною процесією та янголами з померлим?
Твори О. Заливахи сповнені національно-патріотичного змісту. Для його творчості характерна широка тематика: відтворення історичного минулого народу. На картині внизу відтворено похорон козака-вшанування пам’яті загиблого, а янголи вгорі супроводжують душу людини, яка віддала життя за ради інших, захищаючи свою землю – обов’язково потрапить до раю. Шабля і на тому світі є зброєю проти ворогів, з небес буде поглядати та захищати Україну душа козака. А жовто-блакитний прапор, вказівка на те, що плаче Україна, втрачає героїв, але не здається і залишається нескореною.
2. Розгляньте картину українського художника Опанаса Сластіона «Проводи на Січ». Що спільного між поезією Т. Шевченка й цим художнім полотном?
Опанас Сластіон мов з вірша Т. Шевченка писав свою картину «Проводи на Січ». Вся родина зібралася проводжати сина на Січ. І кожен член родини хвилюється, мати, благословляючи, плаче, сестра поруч стоїть обіймає, дружина чи наречена теж не відходить. А козак змушений покинути рідну домівку, бо вороги наступають на землю, треба захищати родину, землю, державу. Картина має сумний настрій, бо й сам козак голову схилив, розуміє, що надовго кидає рідних. І не знає чи зустрінеться з ними ще.
3. Ознайомтеся з проєктом дуету «Сестри Тельнюк» «Наш Шевченко» й напишіть власну коротку рецензію (5-7 речень) на цю музичну композицію
Дует «Сестри Тетьнюк» «Наш Шевченко» це – проект, без якого складно уявити сучасний музичний простір України. У ньому поєдналися автентичність й експерименти, минуле й сьогодення. За словами сестер Тельнюк, «це універсальне нове трактування віршів Тараса Шевченка у сучасній музиці. Тринадцять композицій дали нове звучання добре відомим віршам Тараса Шевченка. Не обов’язково бути знавцем якогось із музичних жанрів, щоб відчувати, як звучання дуету «Сестри Тельнюк» проникає у тебе, збуджує, теребить душу, приголомшує, підносить на висоту простору, відкриває новий світ. Спочатку ти вслухаєшся, розумієш, а потім все припиняєш і починаєш співпереживати.