ГДЗ до вправи 160 - Українська мова 8 клас (Заболотний 2025)
Автори: О.В. Заболотний, В.В. Заболотний.
→ Переглянути зміст до цього ГДЗ ←
Вправа 160
І. Спишіть речення, вибираючи з дужок відповідну форму присудка. Поясніть свій вибір.
II. Підкресліть граматичні основи.
III. Доберіть до виділених слів спільнокореневі.
I-II. Виконання завдань:
1. До приходу автобуса в мене лишалося десять хвилин.
2. Шість класів були його очною освітою.
3. Більшість дворової челяді подалася геть – на вільний хліб, до землі або й до міста.
4. Решта квитків на денну виставу щезла з каси.
5. І тепер сила-силенна рибалок сидить на березі, а я дома.
6. Два джмелі із самісінького ранку пораються коло квіток.
Пояснення вибору форми присудка:
- Речення 1: При підметі, що означає кількість, присудок вживається в однині, середньому роді.
- Речення 2: Підмет виражений кількісним числівником та іменником, присудок стоїть у множині, підкреслюючи множинність предметів.
- Речення 3, 4, 5: Коли підмет виражений словами «більшість», «решта», «сила-силенна», присудок зазвичай ставиться в однині, узгоджуючись з головним словом.
- Речення 6: Підмет означає двох активних діячів, тому присудок вжито у формі множини.
III. Спільнокореневі слова:
- Рибалок: риба, рибалити, рибний, рибальство, рибонька, рибалка.
- Квіток: квітнути, заквітчати, квітневий, квітник, квіточка, квітучий.
Теоретична довідка: Вправа закріплює знання про узгодження присудка з підметом, вираженим кількісним чи збірним словосполученням. Правильний вибір форми присудка залежить від значення підмета (сукупність чи окремі діячі) та головного слова в ньому. Детальніше про це можна дізнатися у нашому теоретичному довіднику.
