Вправа 169 — ГДЗ Українська Мова 8 клас Заболотний
I. Прочитайте деформований текст онлайн-трансляції футбольного матчу. Запишіть букви, що позначають кожне речення, у такій послідовності, щоб відновити хронологію подій до, під час та після поєдинку.
А Українські футболісти почали грати активніше, але пролунав свисток арбітра на перерву.
Б Яремчук став автором вирішального голу України на 80-й хвилині.
В «Я зараз рекордсмен за матчами, коли ми пропускаємо, але перемагаємо», – сказав головний тренер збірної України Сергій Ребров.
Г Словаччина з перших хвилин намагається контролювати м'яч і відкриває рахунок матчу.
Д Після поразки в першому таймі українська збірна змогла зрівняти рахунок.
Е Зустріч між Словаччиною та Україною стане вже восьмою в історії обох команд.
Є На 29-й хвилині забити гол у відповідь міг Андрій Ярмоленко.
II. Завдання за текстом.
1. Випишіть два прості та два складні словосполучення. Побудуйте схеми до кожного з них.
2. Випишіть з усіх речень граматичні основи. Укажіть тип присудків за будовою.
3. Знайдіть і зачитайте слова або стійкі вислови, характерні для професійного мовлення футболістів (професіоналізми).
4. Що означають подані нижче футбольні фразеологізми? Знайдіть одне речення, у якому можна замінити присудок одним із фразеологізмів.
сколихнути сітку воріт / розпечатати ворота / розписатись у воротах / покласти м'яч у ворота / запалити своє ім'я на табло
5. На основі інформації, отриманої з тексту онлайн-трансляції футбольного матчу, визначте, які ДВА зображення суперечать прочитаному.
I. Е, Г, Є, А, Д, Б, В.
II. 1. Прості словосполучення:
• головний тренер. Схема: [прикметник] + іменник×.
• відкриває рахунок. Схема: дієслово× + [іменник у З.в.].
Складні словосполучення:
• головний тренер збірної. Схема: [прикметник] + іменник× + [іменник у Р.в.].
• намагається контролювати м'яч. Схема: дієслово× + [інфінітив] + [іменник у З.в.].
2. Граматичні основи всіх речень:
А) футболісти почали грати (складений дієслівний); пролунав свисток (простий дієслівний).
Б) Яремчук став автором (складений іменний).
В) Я рекордсмен (складений іменний); ми пропускаємо, перемагаємо (прості дієслівні); сказав тренер Сергій Ребров (простий дієслівний).
Г) Словаччина намагається контролювати (складений дієслівний) і відкриває (простий дієслівний).
Д) збірна змогла зрівняти (складений дієслівний).
Е) Зустріч стане восьмою (складений іменний).
Є) міг забити Андрій Ярмоленко (складений дієслівний).
II. 3. Професіоналізми футболістів із тексту: свисток арбітра, автор голу, головний тренер, контролювати м'яч, відкриває рахунок матчу, поразка в першому таймі, зрівняти рахунок, забити гол у відповідь.
4. Усі подані фразеологізми (сколихнути сітку воріт, розпечатати ворота, розписатись у воротах, покласти м'яч у ворота, запалити своє ім'я на табло) мають одне значення — забити гол.
Замінити присудок фразеологізмом можна в реченні Є: «На 29-й хвилині розписатись у воротах (замість "забити гол") у відповідь міг Андрій Ярмоленко». Або в реченні Г: «...і розпечатує ворота (замість "відкриває рахунок")».
5. Прочитаному тексту суперечать друге і четверте зображення табло:
• Друге зображення (рахунок 1:1 на 28:00) суперечить реченню Є, де вказано, що Ярмоленко лише міг забити гол у відповідь на 29-й хвилині. Тобто до 29-ї хвилини Україна ще мала 0 голів.
• Четверте зображення (рахунок 2:2 на 90:00) суперечить словам тренера в реченні В: «ми пропускаємо, але перемагаємо». Тобто Україна здобула перемогу (як на першому зображенні, 1:2), а не зіграла внічию.
Коментування доступне тільки зареєстрованим
Будь ласка, увійдіть через Google, щоб залишити коментар.