Відкрити меню
👤
Увійти
Навігація

Завантаження профілю...
Обери аватарку
🔓 Відкриті
🔒 За досягнення
Змінити нікнейм
Від 3 до 30 символів. Нікнейм буде видно в рейтингах 🎮
Оберіть тему
Додати до вибраного
Збережено!

Вправа 15.13 — ГДЗ Алгебра 9 клас Істер

Умова

Вправа 15.13. Знайдіть п'ять перших членів послідовності $(c_n)$, яку задано рекурентно:

  1. $c_1 = 8$, $c_{n+1} = c_n - 5$;
  2. $c_1 = -3$, $c_{n+1} = 2c_n + 3$;
  3. $c_1 = -2$, $c_2 = 3$, $c_{n+2} = c_{n+1} + c_n$;
  4. $c_1 = 0$, $c_2 = -5$, $c_{n+2} = \dfrac{c_{n+1}}{c_n + 1}$.
Розв'язання

1) $c_1 = 8$, $c_{n+1} = c_n - 5$

$c_1 = 8$.

$c_2 = 8 - 5 = 3$.

$c_3 = 3 - 5 = -2$.

$c_4 = -2 - 5 = -7$.

$c_5 = -7 - 5 = -12$.

Відповідь
$8;\;3;\;-2;\;-7;\;-12$.

2) $c_1 = -3$, $c_{n+1} = 2c_n + 3$

$c_1 = -3$.

$c_2 = 2 \cdot (-3) + 3 = -3$.

$c_3 = 2 \cdot (-3) + 3 = -3$.

$c_4 = -3$.

$c_5 = -3$.

Відповідь
$-3;\;-3;\;-3;\;-3;\;-3$.

3) $c_1 = -2$, $c_2 = 3$, $c_{n+2} = c_{n+1} + c_n$

$c_1 = -2$;   $c_2 = 3$.

$c_3 = c_2 + c_1 = 3 + (-2) = 1$.

$c_4 = c_3 + c_2 = 1 + 3 = 4$.

$c_5 = c_4 + c_3 = 4 + 1 = 5$.

Відповідь
$-2;\;3;\;1;\;4;\;5$.

4) $c_1 = 0$, $c_2 = -5$, $c_{n+2} = \dfrac{c_{n+1}}{c_n + 1}$

$c_1 = 0$;   $c_2 = -5$.

$c_3 = \dfrac{c_2}{c_1 + 1} = \dfrac{-5}{0 + 1} = -5$.

$c_4 = \dfrac{c_3}{c_2 + 1} = \dfrac{-5}{-5 + 1} = \dfrac{-5}{-4} = \dfrac{5}{4}$.

$c_5 = \dfrac{c_4}{c_3 + 1} = \dfrac{\tfrac{5}{4}}{-5 + 1} = \dfrac{\tfrac{5}{4}}{-4} = -\dfrac{5}{16}$.

Відповідь
$0;\;-5;\;-5;\;\dfrac{5}{4};\;-\dfrac{5}{16}$.

Рекурентне задання послідовності

Послідовність задана рекурентно, якщо вказано один або кілька перших членів і формулу, що виражає кожен наступний через попередні.

Щоб знайти $c_{n+1}$, потрібно знати $c_n$ (або $c_n$ і $c_{n-1}$ тощо).

Стаціонарна точка

Якщо $c_{n+1} = f(c_n)$ і $f(c_1) = c_1$, то всі члени рівні $c_1$.

У п.2): $2(-3)+3 = -3$ — нерухома точка, послідовність стала.

Пункт 2): всі члени рівні $-3$. $c_2 = 2(-3)+3 = -3$ — отримали те саме число. «Зациклились» в нерухомій точці. Перевір: скільки б разів не застосовував формулу, результат завжди $-3$.

Пункт 3): схоже на числа Фібоначчі. Класична послідовність Фібоначчі: $1;\,1;\,2;\,3;\,5;\,8;\ldots$ — теж сума двох попередніх. Тут інші початкові значення, але принцип той самий.

Пункт 4): стеж за знаменником. У $c_4$ знаменник $c_2 + 1 = -4 \neq 0$ — можна ділити. У $c_5$ знаменник $c_3 + 1 = -4 \neq 0$ — теж. Завжди перевіряй ненульовість знаменника.

Пункт 1) — майбутня арифметична прогресія. Кожен член менший за попередній на 5. Це означення арифметичної прогресії з різницею $d = -5$ — тема §16.

Коментування доступне тільки зареєстрованим

Будь ласка, увійдіть через Google, щоб залишити коментар.

реклама

Рекомендую гдз (решебник) для 9 класу