українська мова 5 клас гдз Заболотний решебник

 

Вправа 532

І. Прочитайте уривок.

ІІ. Виконайте завдання до тексту.

1. Доведіть, що це текст, користуючись схемою «Істотні ознаки тексту». Свою відповідь розпочніть так: «Прочитаний уривок є текстом, тому що в ньому можна визначити тему й основну думку...»

Прочитаний уривок є текстом, тому що в ньому можна визначити тему й основну думку, він складається більше, ніж двох речень, які пов’язані за змістом, між реченнями є граматичний зв'язок. Думки викладаються послідовно і уривок має закінчену думку.

2. Визначте тему й основну думку тексту. Що відображає заголовок до тексту – тему чи основну думку?

Тема – розповідь про імператора Діоклетіана, який залишив престол і став вирощувати капусту.
Основна думка – звичайні, на перший погляд, речі можуть нам допомогти, треба уважно приглядатися до всього, що нас оточує.
Заголовок відображає тему.

3. Визначте мікротеми тексту та звірте свою відповідь з поданою нижче таблицею.

Лікувальні властивості капусти.
Діоклетіан зрікся престолу.
Імператор хворіє.
Капуста – рятівниця імператора.
Діоклетіан змінює свої погляди на життя.

4. Доведіть, що виділені в тексті речення є тематичними. Які слова в мікротемах є ключовими? Доповніть усно таблицю.

Мікротеми	Тематичні речення	Ключові слова
1. Цілющі властивості капусти	З давніх–давен люди оцінили поживні й цілющі якості капусти.	Поживні, цілющі, капуста
2. Діоклетіан проміняв престол на капусту	Там, на превеликий подив колишніх підданих, імператор почав вирощувати капусту.	Подив, колишні піддані, вирощувати капусту.
3. Хвороба імператора	Кілька років тому Діоклетіана мучив глухий біль у животі.	Кілька років, глухий біль, живіт.
4. Капуста допомогла	І справді, вилікував Діоклетіана свіжим капустяним соком.	Вилікував, капустяний сік.
5. Імператор змінює свої переконання	Нині ця віра розвіялася, мов туман.	Віра, розвіялася.

5. Знайдіть абзацні відступи. Простежте, чи збігається поділ тексту на абзаци з визначеними мікротемами.