Заболотний українська мова 5 клас гдз

 

Вправа 539

І. Прослухайте текст із голосу вчителя чи однокласника/однокласниці. Чому кріт спочатку був сердитий, а потім повеселішав?

Кріт
Кріт був сердитий, бо хотів їсти. Коли знайшов мох, яким можна було поласувати, повеселішав.

ІІ. Виконайте завдання до тексту.

1. Визначте, які типи мовлення поєднано в тексті.

Розповідь, опис та роздум.

2. Знайдіть опис крота й заповніть у зошиті таблицю.

3. Випишіть:

1) антоніми, ужиті для опису крота;

Короткий – довгий, великий – маленький.

2) із другого й третього абзаців – синоніми.

Повільно, неспішно. Вигулькнути, вибратися. Кволий, безсилий. Скуштувати, лизати.

4. Складіть колективно й запишіть план тексту.

План
1. Нора замість сухої бур’янини.
2. Сердитий кріт.
3. Дуже хочеться їсти.
4. Смачний вологий мох.
5. Кріт повеселішав.

5. Послухайте текст удруге. Користуючись планом і виписаними словами, перекажіть докладно текст (усно).
6. Поясніть, якими видами мовленнєвої діяльності ви скористалися, виконуючи вправу.

Аудіювання, читання, письмо, говоріння.