ГДЗ до сторінки 144 - Французька мова 8 клас Ураєва 2025
Автори: І. Г. Ураєва.
→ Переглянути зміст до цього ГДЗ ←
Unité 7. Leçons 86-87. Вправа 4 (продовження)
Lis et coche le bon titre. / Прочитай і відміть правильний заголовок. (На основі тексту зі стор. 143-144)
✅ Les formes d'engagement choisies par les jeunes (Форми залученості, які обирає молодь)
☐ Les raisons de participation aux activités culturelles (Причини участі в культурних заходах)
☐ Le choix personnel de chacun (Особистий вибір кожного)
Пояснення: Текст детально описує, як саме молоді українці ("âgés de moins de vingt-cinq ans") вирішують діяти ("s'engager") у відповідь на вторгнення: через асоціації, волонтерство, конкретні проекти та допомогу нужденним.
Вправа 5
Avec ton voisin / ta voisine, écris trois questions sur l'exercice 1 (текст на стор. 143-144). / Разом із сусідом/сусідкою напишіть три запитання до вправи 1.
Приклади запитань (Exemples de questions):
- Pourquoi la vie associative est-elle un lieu privilégié pour les jeunes Ukrainiens ? (Чому громадське життя є привілейованим місцем для молодих українців?)
- Quel type d'actions les jeunes recherchent-ils ? (Який тип заходів шукає молодь?)
- Selon Arsen, qu'est-ce qui peut encourager à faire des choses qu'on ne ferait pas naturellement ? (За словами Арсена, що може спонукати робити речі, які б ми не робили зазвичай?)
Вправа 6
Écris les adjectifs formés à la base des noms suivants et trouve les noms convenant à ces adjectifs. (Lexique) / Напиши прикметники, утворені від наступних іменників, і знайди іменники, що пасують до цих прикметників.
1) Une association ➡️ associatif / associative (la vie associative)
2) La superficie ➡️ superficiel / superficielle (un côté superficiel)
3) L'indifférence ➡️ indifférent / indifférente (les Allemands sont indifférents)
4) La montée ➡️ montant / montante (la marée montante) (приплив)
Вправа 7
Trouve, dans l'exercice 4 (текст на стор. 143-144), cinq émotions et sentiments humains. / Знайди у вправі 4 (текст на стор. 143-144) п'ять людських емоцій та почуттів.
- le désir (бажання)
- la peur (страх)
- la haine (ненависть)
- l'espérance (надія)
- l'égoïsme (егоїзм)
Вправа 8
Avec ton voisin / ta voisine, discutez un projet à mettre en place pour collecter des dons... (Communication) / Разом із сусідом/сусідкою обговоріть проект зі збору пожертв... (Комунікація)
Приклад відповіді (Exemple de réponse):
Projet : "Une boîte de chaleur" pour les soldats
Organisation : On pourrait organiser une collecte dans notre école pendant une semaine. Chaque classe serait responsable d'un type de don (par exemple, 8-А - chaussettes chaudes et gants, 8-Б - café, thé, chocolat, 8-В - lettres de soutien et dessins).
Appel à la générosité : On opterait pour une campagne sur les réseaux sociaux. On créerait une affiche pour l'Instagram de l'école et on ferait de courtes vidéos (Reels) pour expliquer le projet. On pourrait aussi organiser un petit concert acoustique à la fin de la semaine de collecte où le "billet d'entrée" serait un don.
Вправа 9
Trouve l'information et présente une action qui t'a émerveillé(e). / Знайди інформацію та представ вчинок, який тебе вразив(ла).
Приклад відповіді (Exemple de réponse):
L'action de Kay Epperlein
Une action qui m'a vraiment émerveillé(e) est celle de Kay Epperlein, un Allemand de 60 ans dont j'ai entendu parler. Pour montrer sa solidarité avec l'Ukraine, il a décidé de parcourir 25 000 kilomètres à vélo pour collecter des fonds pour l'aide humanitaire. C'est incroyable de voir une telle détermination et un tel engagement personnel pour aider les autres, surtout face à la guerre. Cela montre que l'action d'une seule personne peut vraiment faire la différence.
Коментування доступне тільки зареєстрованим
Будь ласка, увійдіть через Google, щоб залишити коментар.