Вправи 36-38. Побудова речень та смислові зв'язки
Автори: Анастасія Онатій, Тарас Ткачук.
→ Переглянути зміст до цього ГДЗ ←
Вправа 36
Завдання
Утвори речення з кожного набору словосполучень і визнач, у якому тексті вони були б доречними: у дописі в соцмережі, рекламі, художньому творі, інструкції. Свою думку поясни.
- Інноваційна технологія, легкий механізм, зручно складати:
- Речення: Нова інноваційна технологія та легкий механізм дозволяють зручно складати наш стіл за лічені секунди!
- Тип тексту: Реклама (презентує переваги товару).
- Оксамитовий горизонт, віє холодом, тремтить під дощем:
- Речення: Оксамитовий горизонт потемнів, від річки віє холодом, і остання гілка самотньо тремтить під дощем.
- Тип тексту: Художній твір (створює образ, передає настрій).
- Послідовність дій, поліетиленове паковання, повернути ліворуч:
- Речення: Дотримуйтесь послідовності дій: зніміть поліетиленове паковання, а потім поверніть важіль ліворуч.
- Тип тексту: Інструкція (дає чіткі вказівки).
- Подія у філармонії, вибагливі меломани, музичні новинки:
- Речення: Головна подія у філармонії цього сезону! Навіть вибагливі меломани оцінять ці музичні новинки!
- Тип тексту: Допис у соцмережі або реклама (анонсує подію, привертає увагу).
Вправа 37
Завдання
З поданих наборів словосполучень утвори речення, із яких склади одну історію на вибір.
Історія (на основі набору №1):
У центрі міста стояв старий бібліотекар, який тримав у руках магічну книгу. Він розповів, що ці книги для чарів нещодавно заблукали серед полиць і тепер з них зникли завдання. Кажуть, що це витівки місцевих класних примар, які іноді бешкетують у бібліотеці.
Вправа 38
Завдання
Поєднай словосполучення з питанням, яке ставимо від головного слова до залежного. Придумай і запиши речення з трьома словосполученнями на вибір.
Теоретична довідка: Це завдання перевіряє вміння встановлювати смислові зв'язки між словами, що є функцією другорядних членів речення (додатків, означень, обставин).
- вітер із півночі → (Е) який?
- попросили прибрати → (А) з якою метою?
- не встиг через негоду → (Б) з якої причини?
- малюю задля задоволення → (А) з якою метою?
- біжить підстрибом → (Г) у який спосіб?
- комп'ютер Дмитрика → (Д) чий?
Речення:
- Сьогодні вітер із півночі приніс перші осінні холоди.
- Я не встиг через негоду на останній автобус.
- Це новий комп'ютер Дмитрика, який йому подарували на день народження.
