ГДЗ до вправи 22 - Українська мова 5 клас Голуб Горошкіна
Автори: Н. Голуб, О. Горошкіна.
→ Переглянути зміст до цього ГДЗ ←
Вправа 22
I. Кожне знайоме слово має свій аромат, смак, колір. Заплющіть очі й покличте на допомогу уяву. Скажіть, що ви уявляєте й відчуваєте, коли чуєте подані слова.
Матіола, чебрець, струмок, ковила, пух, красоля, лемент, вервечка, узвар, омшаник, повінь, хвіртка, суниця, соловейко.
II. Які слова не постали у вашій уяві? Чому? Намалюйте графік вашого настрою на уроці. Чим збагатив вас урок? Чому ж треба «дружити» із тлумачним словником?
I. Мої асоціації:
- Матіола — ніжний аромат квітів, що розпускаються ввечері.
- Чебрець — смак запашного трав'яного чаю.
- Струмок — звук прохолодної чистої води, що біжить по камінню.
- Узвар — запах свята, сухофруктів та меду.
- Суниця — солодкий смак літа та червоний колір ягід.
II. Відповіді на запитання:
У моїй уяві не постало слово омшаник (споруда для зимівлі бджіл) та, можливо, лемент (сильний крик), бо вони рідко вживаються в сучасному повсякденному житті. Якщо ми не знаємо значення слова, ми не можемо його уявити.
Чому треба «дружити» зі словником? Бо він — наш головний помічник у пізнанні світу. Словник допомагає збагатити наш лексичний запас, навчитися точно висловлювати думки та «бачити» слова, які раніше були нам незрозумілі.
Висновок до уроку: Урок збагатив мене новими знаннями про силу слова та важливість словників. Мій настрій під час уроку був піднесеним, адже я дізнався багато цікавого про рідну мову.
Теоретична довідка: Про те, як знання лексичного значення допомагає краще розуміти тексти, читайте за посиланням: Лексичне значення слова.