ГДЗ до сторінки 136 - Англійська мова 8 клас Стайрінг, Тімз, Робінсон
Автори: М. Стайрінг, Л. Тімз, С. Робінсон.
→ Переглянути зміст до цього ГДЗ ←
Вправа 3 (Vocabulary, стор. 44) - Продовження
Read the story together and discuss how you think the story ends. / Прочитайте історію разом і обговоріть, як, на вашу думку, вона закінчується.
Текст (Студент Б):
h out with his friends in Verona when they heard about a party at the Capulets' house. Romeo loved a Capulet girl called Rosaline, so he wanted to go to the party to see her. But the Capulets would never let a Montague come
i together with Rosaline and the Capulets would never know. At the party, Romeo didn't speak to Rosaline. Instead, he met a girl called Juliet. Romeo and Juliet got
j up and accept their relationship. After the party, Romeo went into the garden and talked to Juliet through her bedroom window. 'But, soft! he said. 'What light through yonder window breaks? It is the east, and Juliet is the sun!' They knew they'd never split
Примітка: Цей текст містить помилки або частини з іншої вправи. Наприклад, фраза "Romeo and Juliet got up" є дивною. Фрази come together та split up (розходитися) використовуються правильно, але got up (вставати) тут не підходить за змістом. Ймовірно, мало бути got together (почали зустрічатися) або щось схоже. Частина 'h' (ймовірно, hung out) і 'i' не є повними реченнями.
Обговорення кінцівки (Discussion):
A: So, Romeo and Juliet are from enemy families, but they fell in love at the party.
(Отже, Ромео і Джульєтта з ворогуючих сімей, але вони закохалися на вечірці.)
B: Yes, and they knew their families would never accept their relationship. They talked at the balcony and knew they couldn't split up.
(Так, і вони знали, що їхні сім'ї ніколи не приймуть їхні стосунки. Вони розмовляли біля балкона і знали, що не зможуть розійтися.)
A: I think the story ends very sadly. Because their families are enemies, they probably can't be together.
(Я думаю, історія закінчується дуже сумно. Оскільки їхні сім'ї - вороги, вони, ймовірно, не зможуть бути разом.)
B: I agree. I think they probably die at the end. It's a tragedy.
(Згоден. Я думаю, що вони, мабуть, помруть у кінці. Це трагедія.)
Вправа 7 (Grammar, стор. 60)
Complete the sentences about you. / Доповніть речення про себе.
Відповіді з Present Perfect (for / since):
- I haven't missed (not miss) a lesson since Monday.
Я не пропускав уроків з понеділка. - We have been (be) in this classroom for twenty minutes.
Ми перебуваємо в цьому класі вже двадцять хвилин. - I haven't eaten (not eat) anything since breakfast.
Я нічого не їв зі сніданку. - I haven't done (not do) an exam since last year.
Я не складав іспитів з минулого року.
Вправа 8 (Grammar, стор. 60)
In pairs, ask questions with How long ...? ... Answer them for or since. / У парах поставте запитання з "How long...?" ... Дайте відповіді на них, використовуючи "for" або "since".
Запитання та приклади відповідей:
- Q: How long have you had your phone?
A: I've had my phone for about a year. (...вже близько року.) - Q: How long have you been in this class?
A: I've been in this class since 9 o'clock. (...з 9-ї години.) - Q: How long have you lived in your home?
A: I've lived in my home for ten years. / since 2014. (...десять років / з 2014 року.) - Q: How long have you known your best friend?
A: I've known my best friend for a long time. / since we were children. (...вже давно / з дитинства.)
Вправа 4 (Vocabulary, стор. 66) - Student B
Guess what's wrong with Student A. You can only ask questions that have Yes/No answers. ... Take turns to invent and act out more illnesses and injuries. / Вгадайте, що не так зі Студентом А. Ви можете ставити лише запитання з відповідями Так/Ні. ... По черзі вигадуйте та розігруйте нові хвороби та травми.
Student A says: "Oh, I feel terrible!"
Student A acts: Folds arms, leans forward with eyes closed and moans. (Складає руки, нахиляється вперед із заплющеними очима і стогне.)
Приклад діалогу (Студент Б вгадує):
A: "Oh, I feel terrible!" (стогне)
B: Are you ill? (Ти хворий?)
A: Yes.
B: Do you have a headache? (У тебе болить голова?)
A: No.
B: Does your stomach hurt? (У тебе болить живіт?)
A: Yes...
B: Do you feel sick? / Do you want to be sick? (Тебе нудить? / Ти хочеш блювати?)
A: Yes!
B: You feel very sick. (Тебе дуже нудить.)
A: Yes, that's it! (Або: Have you injured your arm? A: No, I haven't.)
Вправа 3 (Vocabulary, стор. 70) - Student B
Listen to Student A's sentences. Guess which are true and which are false using adverbs of probability: definitely (not), perhaps, probably. / Слухайте речення Студента А. Вгадайте, які з них правдиві, а які неправдиві, використовуючи прислівники ймовірності.
Приклад діалогу (Студент Б вгадує):
A: My family originally comes from Ireland.
B: That's definitely not true! You have a Spanish surname, so you must come from a Spanish-speaking country. Perhaps your family originally comes from Spain.
A: You're right! / No, my family originally comes from Mexico.
Вправа 4 (Vocabulary, стор. 101) - Student B
Complete the questions using adjectives formed from the nouns in the box. Then ask Student A the questions. / Доповніть запитання прикметниками, утвореними від іменників у рамці. Потім поставте ці запитання Студенту А.
Nouns: culture, music, environment, stress, help, tradition.
Прикметники, утворені з іменників:
- culture -> cultural
- music -> musical
- environment -> environmental
- stress -> stressful
- help -> helpful
- tradition -> traditional
Заповнене запитання (перше із вправи):
1. Can you cook any traditional dishes from your country or region?
(Ти вмієш готувати якісь традиційні страви своєї країни чи регіону?)
Теоретична довідка
Додаткові вправи (Extra Activities)
Ця сторінка містить вправи на повторення з кількох розділів (Units 7, 10, 11, 12, 17), зосереджені на лексиці та граматиці.
- Фразові дієслова (Vocabulary, стор. 44): Повторення фразових дієслів, пов'язаних зі стосунками (split up, come together, get together), з теми Стосунки та конфлікти.
- Present Perfect + For / Since (Grammar, стор. 60): Вживання Present Perfect для опису дій, що тривають досі.
- For (протягом): використовується для позначення періоду часу (for ten minutes, for a year).
- Since (з): використовується для позначення початкової точки в часі (since Monday, since 2010).
- Present Perfect + How long...? (Grammar, стор. 60): Запитання "Як довго...?" вимагає використання Present Perfect (How long have you known...?), а не Present Simple.
- Лексика (Vocabulary, стор. 66, 70): Практика говоріння на теми "Хвороби та травми" та використання прислівників ймовірності (definitely, perhaps, probably).
- Словотворення (Vocabulary, стор. 101): Утворення прикметників з іменників за допомогою суфіксів (tradition -> traditional, culture -> cultural, stress -> stressful).
Коментування доступне тільки зареєстрованим
Будь ласка, увійдіть через Google, щоб залишити коментар.