Параграф 2 гдз 7 клас хімія Лашевська

§ 2 Безпека праці в кабінеті хімії, хімічна безпека в побуті, у надзвичайних ситуаціях Тестую навчальні результати

1. Назви за малюнком 2.8 засоби індивідуального захисту й поясни їх призначення:
2) Рукавички: Захищають руки від хімічних речовин, забруднень або механічних ушкоджень під час роботи.
3) Захисні окуляри: Захищають очі від попадання хімічних речовин, пилу або дрібних частинок.
4) Халат: Захищає тіло та одяг від забруднення та хімічних речовин.
5) Спеціальне взуття: Захищає ноги від механічних ушкоджень, хімічних речовин або забруднень. 2. Витлумач фрагменти колажу (мал. 2.8), позначені X.
Вивчати хімію не можна з зачіскою де волосся не приховане і не можна у відкритому не спеціальному взутті. 3. Поясни:
а) чому кабінет хімії є кабінетом підвищеної небез¬пеки;
б) для чого треба знати назви й призначення предметів лабораторного обладнання і хімічного посуду, засвоїти прийоми користування ними;
в) навіщо перед початком роботи перевіряють наявність усього необхідного для дослідження і планують його.
а) Чому кабінет хімії є кабінетом підвищеної небезпеки: Кабінет хімії вважається кабінетом підвищеної небезпеки через використання в ньому хімічних речовин, деякі з яких можуть бути токсичними, вибухонебезпечними, легкозаймистими або викликати корозію. Крім того, у кабінеті хімії проводяться експерименти, які можуть супроводжуватися виділенням небезпечних парів або газів, а також використовується лабораторне обладнання, яке потребує обережного поводження. Недотримання правил безпеки може призвести до травм або нещасних випадків.
б) Для чого треба знати назви й призначення предметів лабораторного обладнання і хімічного посуду, засвоїти прийоми користування ними: Знання назв, призначення предметів лабораторного обладнання та хімічного посуду, а також правильних прийомів їх використання є необхідним для безпечного та ефективного проведення експериментів. Це дозволяє уникнути помилок, які можуть призвести до псування обладнання, отримання некоректних результатів або навіть до небезпечних ситуацій. Крім того, це забезпечує раціональне використання ресурсів і часу під час проведення лабораторних робіт.
в) Навіщо перед початком роботи перевіряють наявність усього необхідного для дослідження і планують його: Перед початком роботи важливо перевірити наявність усього необхідного обладнання, хімічних речовин та матеріалів, щоб уникнути непередбачуваних зупинок під час експерименту. Планування дослідження дозволяє чітко визначити послідовність дій, що підвищує ефективність роботи, знижує ризик помилок та сприяє безпечному проведенню експериментів. Це також допомагає зосередитися на головних завданнях і забезпечує можливість досягнення поставлених цілей дослідження. 7. Заповни таблицю:
8. План підвищення хімічної безпеки в оселі:
1. Перевірити наявність усіх хімічних речовин в оселі.
2. Розмістити їх у спеціальному закритому місці, недоступному для дітей.
3. Скласти список інструкцій для безпечного використання побутової хімії.
4. Провести бесіду з усіма членами сім'ї про правила хімічної безпеки.
5. Розмістити інформаційні знаки на шафах із хімічними речовинами. 9. Опис дій у ситуаціях:
• а) Якщо хтось вживає їжу в кабінеті хімії, потрібно негайно повідомити вчителя, оскільки це небезпечно через можливість потрапляння хімічних речовин у їжу.
• б) Якщо хтось працює без захисних засобів із хімікатами, слід зупинити його й нагадати про необхідність використання рукавичок і халата.
• в) Якщо ненароком розлита небезпечна речовина, потрібно терміново повідомити вчителя та допомогти очистити місце розливу, використовуючи відповідні засоби та дотримуючись правил безпеки.
• г) Якщо хтось неправильно викидає відпрацьовані хімічні речовини, слід пояснити, що це може бути небезпечним, і допомогти утилізувати їх правильно.
• д) Якщо хтось викидає небезпечний предмет у неправильний контейнер, слід попередити його та повідомити відповідальні служби про необхідність правильної утилізації. 10. Перетворення правил на піктограми:
• Зображення захисних рукавичок і маски для нагадування про захисні засоби.
• Знак заборони їжі в лабораторії.
• Знак правильної утилізації хімічних відходів.