ГДЗ: Вправи 441-445. Українська мова 8 клас (Онатій, Ткачук)

Відновлений текст:

1. Однак сьогодні важко уявити життя без пластикових виробів. 2. Ще 60 років тому наші дідусі та бабусі обходилися без пластику. 3. Решта потрапляє в довкілля й, найбільше, у Світовий океан. 4. Об’єм пластикових відходів збільшується з кожним роком і нині сягає майже 9 мільярдів тонн на рік. 5. Через це в океані з’явилися цілі пластикові острови завбільшки з територію України. 6. Лише 10 % із них переробляють на спеціальних заводах.

1. Синоніми до слова довкілля:

Природа, навколишнє середовище, оточення.

2. Граматичні основи:

1. важко уявити (складений іменний присудок, безособове)
2. дідусі та бабусі обходилися (двоскладне)
3. Решта потрапляє (двоскладне)
4. Об’єм збільшується і сягає (двоскладне)
5. з’явилися острови (двоскладне)
6. переробляють (односкладне, неозначено-особове)

3. Односкладні речення:

• 1. Однак сьогодні важко уявити життя без пластикових виробів. (Безособове)
• 6. Лише 10 % із них переробляють на спеціальних заводах. (Неозначено-особове)

4. Поміркуй про важливість переробки пластику:

Треба переробляти пластик. По-перше, цим зменшуємо кількість сміттєзвалищ. По-друге, бережемо ресурси планети. Неможливо просто ігнорувати цю проблему. Задумаймося про майбутнє!

5. Проаналізуй інформацію з інфографіки:

• Які дані в інфографіці можна зіставити з інформацією з тексту?
  Текст: "9 мільярдів тонн на рік", "10% переробляють".
  Інфографіка (Світ): "8,3 млрд тонн виготовлено за 65 років", "9% перероблено".
  Дані тексту значно відрізняються від інфографіки (9 млрд/рік vs 8.3 млрд/65 років). Це суперечність.
• Яка інформація є в тексті, однак вона є в інфографіці?
  В інфографіці є дані про Україну (~10% переробки), що збігається з даними тексту (10%). Також є дані про ~90% на звалищах.

1. Один дуб у полі не ліс.
(Двоскладне, повне, поширене).

2. Любов на терезах не зважиш.
(Односкладне, узагальнено-особове, повне, поширене).

3. Бджола мала, а й та працює.
(Двоскладне, неповне (пропущено "є" в першій частині, "працює" - у другій), непоширене). *Примітка: якщо розглядати як 2 речення, то "Бджола мала" - двоскладне, неповне. "А й та працює" - двоскладне, повне.*

4. Із пісні слова не викинеш.
(Односкладне, узагальнено-особове, повне, поширене).

5. Гіллями говори, а руками роби.
(Односкладне, означено-особове, повне, поширене).

6. Добрий початок – половина діла.
(Двоскладне, повне, поширене. Тире між підметом і присудком).

7. Лежачого хліба ніде нема.
(Односкладне, безособове, повне, поширене).

8. Старається, як мурашка.
(Двоскладне, неповне (пропущено підмет "Він/Вона"), поширене).

9. Свята торба ніколи не завадить.
(Двоскладне, повне, поширене).

10. Було б та за водою пішло.
(Односкладне, безособове, повне, поширене).

11. Не кажи «гоп», поки не перескочиш.
(Односкладне, означено-особове, повне, поширене).

12. Диму без вогню не буває.
(Односкладне, безособове (родовий відмінок підмета), повне, поширене).

13. Впіймав за рибу гроші.
(Односкладне, неозначено-особове (або узагальнено-особове), повне, поширене).

1. Збудуй самого себе і лише потім все інше (Вільгельм фон Гумбольдт).

2. Любов така ж опора для душі, як ноги для тіла (Катарина на Сієні).

3. Щастя це коли вранці хочеться йти на роботу, а ввечері хочеться йти додому (Лео Шварц).

4. Логіка може привезти вас від пункту А до пункту Б, а уява – куди завгодно (Альберт Ейнштейн).

5. Аби ви ке, руєте вашим днем, або день ке, рує вами (Дждін Ротт). (Примітка: "ке" - ймовірно, одрук, має бути "керуєте". Або: Аби ви керуєте вашим днем, або день керує вами.)

6. Біда не приходить сама, але й удача теж (Ромен Роллан).

Пояснення висловлювання (на вибір):

4. «Логіка може привезти вас від пункту А до пункту Б, а уява – куди завгодно».
Я розумію це так: логіка – це чіткий, прямий шлях, який допомагає вирішувати відомі завдання і приходити до прогнозованого результату (з А до Б). Уява ж (креативність, фантазія) не має меж. Вона дозволяє нам винаходити нове, створювати те, чого раніше не існувало, і знаходити абсолютно несподівані рішення, виходячи за рамки звичного шляху "від А до Б".

Переписаний текст:

1. Хоч..ш дізнатися значе..я слова «амбідекстр»?

2. Спробуй на писати речення спочатку лівою, а потім правою рукою.

3. Відчува..ш різницю?

4. Якщо ти амбідекстр, то однаково володі..ш правою і лівою руками.

5. Так називають лі..шу й правшу одночасно.

6. Пів кулі в нас відповідають за різні навички.

7. Раніш.. усіх лі..ш..в вважали особливими і навіть намагалися пере..чити.

8. С..огодні ж навіть створюють спеціальні побутові прилади, ро..раховані на лівшів та амбідекстрів.

9. Такі люди становлять 5–9 відсотків усього населе..я нашої планети (З журналу).

Таблиця та відгадка:

• Означено-особові речення (номери): 1 (Хочеш), 2 (Спробуй), 3 (Відчуваєш).
• Неозначено-особові речення (номери): 5 (називають), 7 (вважали, намагалися).

(Зайві речення: 4, 6, 8, 9 – двоскладні).

Відгадка на загадку: Гроші (або монета).