Параграф 44 гдз 7 клас українська мова Голуб Горошкіна

 

Параграф 44

Вправа 1
1. Прочитайте речення. Зверніть увагу на виділені слова, визначте їхню роль у реченні. До яких частин мови вони належать? Зробіть висновки.
1. У меморіальному музеї можна дізнатися про те, яким було життя видатних людей.
2. Що б там не говорили скептики, а час, проведений у музеї, працює на ваш розвиток.
3. Плануючи подорож до столиці України, ми міркували, як би відвідати Національний музей народної архітектури та побуту України в селі Пирогові, де в одному музеї об'єднано всю країну.
4. Ми планували ще відвідати краєзнавчий музей, проте часу вже було обмаль.
5. Щоб оглянути унікальний підземний музей скульптур, доведеться зануритися на глибину 10 метрів з аквалангом.
6. Якби мені довелося побувати в литовському селі Бієтай, я неодмінно відвідала б найменший у світі музей, розташований у дуплі дуба (з інтернету).
Про те – прийменник + займенник;
що б – займенник + частка;
як би – (займенник) прислівник + частка;
проте, щоб, якби – сполучники підрядності.

 

Вправа 3
Прочитайте речення. Які слова в них однозвучні зі сполучниками? Визначте, якими частинами мови вони є. Складіть і запишіть речення з такими сполучниками.
1. У музеї екскурсовод розповів про те, як Сергій Корольов працював над створенням першої ракети. 2. Що б там не сталося, вам обов'язково приділять належну увагу.
3. У журналі для відгуків ми подякували працівникам музею за те, що збагатили нас духовно, інформаційно й емоційно.
4. Поглянь, то ж справжня пектораль!
• Про те – прийменник + займенник = проте;
• що б – прийменник + займенник = щоб;
• за те – прийменник + займенник = зате;
то ж – прийменник + займенник = тож.
• Цього літа ми не поїхали відпочивати на моря, проте я не шкодую, бо кожного дня купався у нашому ставку.
• Ми з братом ходили на шкільний базар, щоб придбати речі, необхідні для школи.
• Кавун хоч і був трошки недозрілий, зате солодкий і соковитий.
• Дорогі друзі, у мене сьогодні день народження, тож запрошу всіх вас до мене на святкову вечерю.

 

Вправа 4
Розгляньте світлини. Експонати якого музею на них зображено? Чи довелося вам побувати в цьому музеї? Яке його призначення? Випишіть перелік зображених експонатів і доповніть їх власними прикладами.
На фото зображені експонати Музею просто неба.
• Продовжте речення і запишіть їх. Поясніть написання сполучників та однозвучних із ними слів.
1. Я уважно розглядаю експонати, проте хотілося б побувати всередині них. 2. Я уважно слухаю розповідь про те, як раніше жили і займалися побутом наші предки. 3. Якби знати, що тут буде так цікаво, то я узяв би з собою молодшого брата. 4. Як би мені хотілося дізнатися більше про культуру і побут українських козаків.

 

Вправа 5
Перепишіть речення, знімаючи риску. Поясніть написання. Підкресліть сполучники підрядності.
1. Вибач мені за те, що так сталося.
2. Якби ми зацікавилися цим раніше, то зовсім інакше планували б свої канікули.
3. Дякую вам за те, що я сьогодні маю.
4. Поміркуйте про те, який музей порадите однокласникам відвідати на канікулах.
5. Якби хто хотів почути Гуцульщину, то мусив би відвідати музей гуцульського побуту та мистецтва «У трембітаря».
6. Трембіта – то ж один із найпрекрасніших старовинних музичних інструментів в Україні.
7. Я хочу, щоб наш клас побував у Музеї писанки в Коломиї. 8. Як би не було важко, ідемо до своєї мети.

 

Вправа 6
Продовжте речення, об'єднавши їх у цікаву розповідь про музеї. Визначте, якими частинами мови є виділені слова. Обґрунтуйте відповідь.
Музеї бувають різні, проте вони створені для того, щоб зберігати, накопичувати та поширювати знання майбутніх поколінь через вивчення і демонстрацію унікальних пам’яток, цінностей матеріальної культури. Одні – краєзнавчі – показують нам історію та природу певного краю. Інші – історичні – розповідають про один чи декілька періодів історії міста, області або й цілої країни. Художні музеї зберігають і показують експонати, картини, колекції, експозиції, які відображають історію і сучасний стан образотворчого та декоративно-прикладного мистецтва щоб ми знали, цінували і милувалися цими шедеврами минулого. Меморіальні розповідають нам про те, як жили і творили, діяли відомі особистості нашого краю. А ще ми знаємо такі музеї: археологічні, природничі, літературні, мистецькі, етнографічні, технічні.. Хоч у нашому регіоні музеїв небагато, зате ми побували у всіх.
Цінність музеїв полягає в тому, що вони допомагають зберегти артефакти, мистецтво, документи та інші об’єкти, що ілюструють історію та культуру різних народів для майбутніх поколінь.

 

Вправа 7
Виконайте один із варіантів домашнього завдання.
3. Напишіть есе на одну з тем: «Мої враження від музею», «Для чого потрібні музеї?», «Таємничий світ музеїв».
Мої враження від музею
«У музеях живе історія... Велична, героїчна, трагічна, страшна, усяка. Така, якою її зробили люди».
Нещодавно я відвідала Національний музей «Чорнобиль» у місті Києві. Була у ньому вперше, але коли потрапила туди, то тіло охопило тремтіння. Атмосфера жаху та глобальності проблеми поглинули мене.
Під час екскурсії я бачила багато документів, фото, відеоматеріали, предмети та інші факти, які залишилися з днів катастрофи.
Мою увагу привернула машина швидкої медичної допомоги тодішнього часу, яку я навіть не думала там побачити. Є цікаві вирізки з газет, наказів, повісток, які змушують замислитись. Але нас більше вразили десятки тисяч фотокарток, вони були усюди. На них я побачила ліквідаторів аварії, і мертвих, і живих... Тут і діти Чорнобиля, яким він опалив безтурботне дитинство. Я бачила навіть окремий куточок з безліччю кинутих дитячих іграшок та ляльок. Боляче дивитися, серце розривається...
На фото мертві Поліські села та хутори, міста, містечка... Мертві надії людей.
Ми маємо пам'ятати про минулі страшні події, щоб попередити їх появу у майбутньому. Безліч ікон, які я побачила в музеї також оберігають наше світле майбутнє.
Відвідування цього музею змінило мою свідомість. Його потрібно відвідати кожному, щоб відчути на собі цю атмосферу жалю, яку неможливо описати словами… Ця трагедія, відгомони якої до сих пір переслідують людей, не має права бути забутою.

параграфи поруч

§ 40 вправа 8 § 41 § 42 § 43 § 45 § 46 § 47 § 48