ГДЗ: Математика 3 клас Логачевська (частина 1) - Розв'язання до сторінок 95, 96
Автори: Логачевська С.П., Ларіна О.В., Паук Л.О..
→ Переглянути зміст до цього ГДЗ ←
Завдання 1. Назвіть і запишіть масу кожного об'єкта на малюнку.
Борошно - 900 г, сіль - 1 кг, подарунок - 350 г, цукор - 5 г.
Завдання 2. Назвіть масу кожного вантажу на малюнку.
Мішок - 1 ц, вантаж на навантажувачі - 2 ц, вантаж на вантажівці - 3 т.
Завдання 3. Запам'ятай!
Це теоретичний блок для запам'ятовування одиниць вимірювання маси.
Завдання 4. Доберіть відповідні числа.
1 кг = 400 г + 600 г; 1 кг = 200 г + 800 г
1 ц = 50 кг + 50 кг; 1 ц = 40 кг + 60 кг
1 т = 2 ц + 8 ц; 1 т = 3 ц + 7 ц
Завдання 5. Доберіть числові дані.
1 т = 1000 кг; 1 ц = 100 кг; 1 кг = 1000 г
1 т = 500 кг + 500 кг; 1 ц = 50 кг + 50 кг; 1 кг = 500 г + 500 г
1 т = 200 кг + 800 кг; 1 ц = 20 кг + 80 кг; 1 кг = 200 г + 800 г
Завдання 6. Розгляньте діаграму маси одного мішка з продуктами.
Маса: цукор - 50 кг, борошно - 40 кг, картопля - 30 кг, цибуля - 20 кг, гречка - 10 кг.
На скільки кілограмів важчий 1 мішок борошна, ніж цукру? 50 - 40 = 10 (кг)
На скільки кілограмів легший 1 мішок гречки, ніж борошна? 40 - 10 = 30 (кг)
Яка маса двох мішків картоплі і мішка цибулі разом? 30 * 2 + 20 = 80 (кг)
Визначте різницю між найважчим і найлегшим мішком. 50 - 10 = 40 (кг)
Завдання 7. Порівняй іменовані числа.
30 г < 30 кг, 35 г < 53 г, 2 т > 2 г, 5 ц > 5 г
2 т > 2 ц, 15 ц = 1500 кг, 67 кг < 70 кг, 7 т > 7 ц
Завдання 8. Розв'яжи рівняння.
x + 3 * 5 = 50 => x + 15 = 50 => x = 35.
(70 + 18) - x = 80 => 88 - x = 80 => x = 8.
x * 6 = 10 + 14 => x * 6 = 24 => x = 4.
Завдання 9. Перший контейнер для круп уміщує 300 г гречки, а другий — 650 г. Як за допомогою цих контейнерів відсипати 1 кг гречки?
1 кг = 1000 г. Можна насипати повний другий контейнер (650 г) і додати повний перший (300 г), буде 950 г. Потім відсипати з другого в перший, поки він не заповниться. Або можна наповнити перший контейнер тричі (300*3=900г) і додати 100г (наприклад, третину першого контейнера).
Більш точний спосіб: Насипати у велику ємність 2 рази по 650 г (1300 г). Потім з цієї ємності заповнити малий контейнер 1 раз (300 г). У великій ємності залишиться 1300 - 300 = 1000 г (1 кг).
Завдання (іконка будинку).
А. Назви одиниці маси: грам (г), кілограм (кг), центнер (ц), тонна (т).
Б. Купили 3 сітки картоплі по 4 кг в кожній і 2 сітки цибулі по 3 кг. Запитання 1: Яка загальна маса покупки? Розв'язання: 3*4 + 2*3 = 12 + 6 = 18 (кг). Запитання 2: На скільки маса картоплі більша за масу цибулі? Розв'язання: 12 - 6 = 6 (кг). Запитання 3: У скільки разів маса картоплі більша за масу цибулі? Розв'язання: 12 : 6 = 2 (рази).
Теоретична довідка: Тема цих сторінок — одиниці вимірювання маси. Учні знайомляться з грамом, тонною, центнером, закріплюють співвідношення між різними одиницями маси (г, кг, ц, т) та розв'язують задачі з цими величинами.
