ГДЗ до § 42–43 - Українська мова 8 клас (Авраменко 2025)
Автори: О. М. Авраменко, З. Р. Тищенко.
→ Переглянути зміст до цього ГДЗ ←
Вправа 1
Прочитайте речення та виконайте завдання.
Заварити каву.
Заварено каву.
Заварюю каву.
А. У якому реченні головний член позначає особу, що виконує дію?
Заварюю каву.
Б. Якою формою дієслова виражений головний член цього речення?
Теперішній час, дійсний спосіб, I особа, однина.
Вправа 2
Виберіть означено–особові речення та визначте в них спосіб вираження головного члена (усно).
2. Ой принесіть (дієслово наказового способу, 2-га особа множини) мені пролісків із лісу.
4. Люблю (дієслово дійсного способу, теперішнього часу, 1-ша особа однини) мудрість. Шукаю (дієслово дійсного способу, теперішнього часу, 1-ша особа однини) в ній сутність життя.
5. Вірю (дієслово дійсного способу, теперішнього часу, 1-ша особа однини) завжди в широчінь океану серця вразливого, серця людського.
6. Думаючи про світ, думаєш (дієслово дійсного способу, теперішнього часу, 2-га особа однини) про себе.
7. Принесу (дієслово дійсного способу, майбутнього часу, 1-ша особа однини) тобі любов я в білих крилах лебединих.
Вправа 3
Прочитайте два варіанти діалогу та виконайте завдання.
А. У якому варіанті всі речення означено–особові?
– Павле, пропоную сходити в басейн.
– Не хочу.
– Може, бажаєш прогулятися в парку?
– Дуже люблю прогулянки!
В. Сформулюйте висновок щодо сфери використання односкладних означено–особових речень (усно).
Означено–особові речення вживаємо в розмовному (діалоги) і художньому стилях мовлення.
Вправа 4
Утворіть і запишіть односкладні означено–особові речення, поставивши дієслово, що в дужках, у потрібну граматичну форму.
- В океані рідного народу відкриваю духовні острови!
- Червону руту не шукай вечорами.
- Голубими дощами сто раз над тобою заплачу.
- Люблю чернігівську дорогу весною, влітку, восени.
- Іду оце до схід сонця в поле.
- Схвильований роздумами, знову їду до міста й знову даремно.
- Іди, іди, дощику, зварю тобі борщику.
Вправа 5
Розгляньте рекламні матеріали та виконайте завдання.
А. Прокоментуйте спосіб вираження головного члена в кожному означено–особовому реченні (усно).
Візьми (дієслово наказового способу, 2-га особа однини) каву із собою.
Вибирайте (дієслово наказового способу, 2-га особа множини) органічні сертифіковані продукти.
Переходь (дієслово наказового способу, 2-га особа однини) на українську.
Б. Створіть рекламу одного з наведених товарів за допомогою односкладного означено–особового речення (письмово).
Скуштуй шоколад «Корона» – відчуй справжнє задоволення!
Вправа 6
Виберіть неозначено–особові речення та визначте в них спосіб вираження головного члена (усно).
1. Мене везуть (дієслово дійсного способу, теперішнього часу, 3-тя особа множини) у царство трав, річок і таємничих озер.
2. Тут же, біля лікарні, розкладають (дієслово дійсного способу, теперішнього часу, 3-тя особа множини) вогнище, варять (дієслово дійсного способу, теперішнього часу, 3-тя особа множини) картоплю.
3. Озеро Ясним прозвали (дієслово дійсного способу, минулого часу, множина) не випадково.
6. Танцюють, співають, веселяться (дієслово дійсного способу, теперішнього часу, 3-тя особа множини) на вулицях...
Вправа 7
Прочитайте уривок із вірша та виконайте завдання.
У домівку двері зачинили.
Посідали ближче до вогню.
І зітхнули... І відтак несміло
усміхнулись завтрашньому дню.
І. Жиленко
А. Доведіть, що всі речення в уривку односкладні неозначено-особові.
У всіх реченнях присудок виражений дієсловом дійсного способу, минулого часу, у формі множини (зачинили, посідали, зітхнули, усміхнулись).
Б. Домалюйте художню реальність (усно).
(Приклад усної відповіді): Дія відбувається ввечері, можливо, взимку. Сім'я або друзі повернулися додому, зібралися біля теплого каміна чи печі. Вони втомилися після важкого дня, але, зігрівшись, з надією дивляться у майбутнє.
Вправа 8
Виконайте завдання в тестовій формі.
1. Означено–особове речення записано в рядку
Г. Тепер ходжу стежками і стежинами і прокладаю шлях крізь болота.
2. Означено–особовими є всі речення, ОКРІМ
В. На світі можна жить без еталонів.
3. Неозначено–особове речення записано в рядку
Г. Як часто для досягнення шляхетної мети вдаються до варварських методів.
Вправа 9
Розшифрувавши речення, доведіть, що воно означено–особове (усно).
Речення: Бачу за вікном айстри й чорнобривці.
Це означено-особове речення, бо головний член «бачу» виражений дієсловом дійсного способу, теперішнього часу, 1-ї особи однини. Діяч (я) легко встановлюється з контексту.
Вправа 10
Увідповідніть слова з їхніми синонімами.
Сургучевий – червоний;
мла – темрява;
еталон – мірило;
келих – бокал;
шляхетний – благородний;
варварський – жорстокий;
парость – стебло.
Вправа 11
Прочитайте речення та виконайте завдання.
А. Випишіть односкладні означено–особові речення.
Б. Підкресліть у кожному реченні головний член і надпишіть спосіб дієслова, особу й число.
1. Чую (дійсн. сп., 1 ос. одн.), земле, твоє дихання, розумію (дійсн. сп., 1 ос. одн.) твій тихий сум...
4. Як парость виноградної лози, плекайте (наказ. сп., 2 ос. мн.) мову.
5. Дишеш (дійсн. сп., 2 ос. одн.) і не надишешся (дійсн. сп., 2 ос. одн.) тим чистим і пахучим повітрям.
6. З росою в лузі не зів’яну (дійсн. сп., 1 ос. одн.) (Леся Українка).
Вправа 12
Прочитайте речення та виконайте завдання.
А. Випишіть односкладні неозначено–особові речення.
Б. Зробіть звуковий запис виділених слів.
А.
1. Топтали бузковий верес, трусили на голови хвощ.
2. Восени палять зів’яле листя.
4. По–різному оповідають про місце народження та походження княгині Ольги.
6. Удалим компліментом завжди спонукають до зворотної люб’язності.
Б.
Тріскаються — [тр’і́скайуц':а]
народження — [наро́джеин':а]
Теоретична довідка: Цей розділ присвячений означено-особовим та неозначено-особовим реченням. Розуміння того, як форма присудка вказує на конкретну або невизначену особу, є ключовим для правильного аналізу та використання цих поширених синтаксичних конструкцій. Детальніше про типи односкладних речень можна дізнатися у нашому теоретичному довіднику.
