ГДЗ: Математика 3 клас Логачевська (частина 1) - Розв'язання до сторінок 84, 85
Автори: Логачевська С.П., Ларіна О.В., Паук Л.О..
→ Переглянути зміст до цього ГДЗ ←
Завдання 1. Полічіть одиницями (А), десятками (Б).
А. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.
Б. 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100.
Завдання 2. Продовжіть лічбу від 101 до 110.
101, 102, 103, 104, 105, 106, 107, 108, 109, 110.
Завдання 3. Розгляньте утворення сотень і прочитайте їхні назви.
Це завдання на ознайомлення з утворенням чисел до 1000.
Завдання 4. Полічіть сотнями у прямому і зворотному порядку.
Прямий: 100, 200, 300, 400, 500, 600, 700, 800, 900, 1000.
Зворотний: 1000, 900, 800, 700, 600, 500, 400, 300, 200, 100.
Завдання 5. Усно впорядкуйте ряд чисел.
100, 200, 300, 400, 500, 600, 700, 800, 900, 1000.
Завдання 6. Порівняйте числа.
$300 < 400$
$100 < 1000$
$500 = 500$
$700 > 100$
$600 < 700$
$800 > 200$
$900 > 400$
$500 > 400$
Завдання 7. Запиши цифрами числа.
200, 700, 100, 300, 600, 900, 1000, 800, 500, 400.
Завдання 8. Розв'яжи задачу за допомогою рівняння.
Нехай $x$ — кількість шпаківень на дубі.
$5 \cdot 2 + x = 14 \rightarrow 10 + x =$ $=14 \rightarrow x=4$ (шпаківні).
Обернена задача: На 5 кленів повісили по 2 шпаківні, а на дуб — 4. Скільки всього шпаківень? $5 \cdot 2 + 4 = 14$.
Завдання (іконка будинку).
А. $56:7 \cdot 2=16$; $(73-10):7=9$; $56:8 \cdot 2=14$; $72:9-8=0$; $2 \cdot 3+34=40$; $4 \cdot (8:8)=4$.
Б. Половина числа 20 (10) > чверть числа 16 (4).
Теоретична довідка: Цей розділ знайомить учнів з утворенням сотень та лічбою в межах першої тисячі. Розглядається поняття сотні як нової лічильної одиниці, що складається з 10 десятків, а також поняття натурального ряду чисел.
