ГДЗ до § 31-32 - Українська мова 8 клас (Авраменко 2025)

А. За якою ознакою речення записано у дві колонки?
У першій колонці підкреслені слова є означеннями, у другій – прикладками.

Б. Якою частиною мови виражено підкреслені означення в першій колонці, а якою – у другій?
У першій колонці підкреслені означення виражено прикметниками, у другій – іменниками.

1. «Таємна вечеря» (назва картини, пишеться в лапках), Леонардо да Вінчі (ім'я та прізвище, пишеться окремо).
2. академіка Корольова (звання та прізвище, пишеться окремо).
3. ракет-носіїв (прикладка з родовим значенням, пишеться через дефіс).
4. соком-медом (порівняльне значення, пишеться через дефіс).
5. програму «Діброва» (назва програми, пишеться в лапках).

1. Виступає круглий місяць з сестрою-зорею. 2. Їх було тільки двоє: у чистому полі – красуня Валя, військовий фельдшер 71-го полку, і в небі – пілот-фашист. 3. Це і є найулюбленіша в наших краях груша-скороспілка! 4. Є зимові стежки-одиначки, а є стежки-стрічки, що по них, рівно протоптаних, проходять чимало людей до церкви чи до магазину. 5. Ще з-під столу я дізнався про страшне гріхопадіння Адама і Єви, їхніх синів-опонентів Каїна й Авеля. 6. Ріку Латорицю, що несла нашу карпатську воду до Угорщини, я, звісно, охрестив Йордан-рікою. 7. Сосни-щогли стогнуть не менше за інших.

Пишемо окремо: філософ Сковорода, космонавт Каденюк, красень хлопець, дослідник Патон, співачка Ріанна, озеро Балатон.
Пишемо з дефісом: поет-романтик, споруда-символ, Коцюбинський-школяр, Дністер-ріка, замок-фортеця, учений-біолог, льон-довгунець, будинок-музей, хімік-учений, очі-волошки, звіробій-трава, друзі-земляки, дівчина-чешка, Сапун-гора, драма-казка, хлопець-богатир, гриб-паразит, карась-риба.

1. Навіть під час дієти можна вживати печиво «Марія».
2. Озеро Синевир ховається в Карпатських горах.
3. В Ірпінському районі відкрили господарство «Екзотика», яке вирощує страусів.
4. Яхта «Адріатика» причалила в порту Одеси.
5. Своїми традиціями славиться Київський театр опери й балету імені Тараса Шевченка.
6. Теплохід «Тарас Шевченко» запізнюється на пів години.
7. В Оболонському районі Києва відкрили дитячий садок «Метелик».
8. Моїй доньці не подобається журнал «Київ», бо в ньому немає малюнків.
9. Мій молодший брат почав відвідувати танцювальний гурток «Промінчик».

А. Поета-гумориста, школяр Євген, філософ Діоген.

Б. Твори Павла Глазового – це дотепне й мудре відображення повсякденного життя. У своїх гуморесках поет порушує важливі суспільні проблеми: безграмотність, бюрократію, людську легковажність. Автор уміло висміює негативні риси характеру, закликаючи бути чесними й розсудливими. Його гумор щирий і водночас повчальний, він не лише смішить, а й змушує замислитися над власною поведінкою.

В

Легенда-оповідь передавалася із покоління в покоління. Учень прочитав захопливу легенду про козацькі скарби.
Місто Чернівці славиться своєю архітектурою. У Чернівцях розташований величний університет.
Спортсменка-гімнастка здобула перемогу. Гімнастка виконала складну вправу.
Туристи піднялися на гору Ай-Петрі. На Ай-Петрі завжди прохолодно.
Ми з татом спіймали рибу сома. Рибалка спіймав сома біля старого мосту.

А. Підкресліть головні й другорядні члени речення.
Кожна лисиця свій хвостик хвалить.

Б. Розкрийте зміст цього вислову.
Кожен хвалить, прославляє те, що йому близьке, дороге.

1. Проживав у нас довго собака Пірат. 2. Край Чорногорівки-села текла мого дитинства річка. 3. Не той тепер Миргород, Хорол-річка не та. 4. Гетьман Хмельницький – один із найвідоміших історичних діячів. 5. То тут, то там піднімалися поодинокі велетні дуби.

Здоровань юнак, лікар-еколог, місто Сміла, Дніпро-ріка, гора Говерла, дівчинка-молдаванка, вірш «Хурделиця», Київ-місто, супермаркет «Сільпо», поляк Якуб, готель «Лілея», фільм «Провидець», красуня дівчина, жук-короїд, звіробій-трава, вовк-жаднюга.