ГДЗ до § 54–55 - Українська мова 8 клас (Авраменко 2025)
Автори: О. М. Авраменко, З. Р. Тищенко.
→ Переглянути зміст до цього ГДЗ ←
Вправа 1
Прочитайте речення та виконайте завдання.
А. У якому реченні перше дієслово означає дію, а друге – її мету?
Після обіду підемо поплаваємо.
Б. У якому реченні між дієсловами потрібно поставити кому?
Після обіду позасмагаємо, поплаваємо.
Вправа 2
Прочитавши речення, знайдіть однорідні члени та прокоментуйте наявність або відсутність розділових знаків між ними (усно).
1. Не хочу я ні вічності, ні слави.
2. Мені наснились ночі солов’їні, дівочі співи, пахощі левад.
3. Були в кози роги, та стерлися.
4. Прокинувся чоловік ні світ ні зоря.
5. Скільки дійсних випадків, і казок, і кривавих легенд було розказано цієї ночі.
6. А ріка життя все шумить, і піниться, і стогне.
7. Ми в боротьбі пройшли крізь бурі і негоди і творимо життя незборне, молоде.
8. Було колись – минулося, не вернеться знову.
Вправа 3
Перепишіть речення та виконайте завдання (розділові знаки пропущено).
А. Підкресліть однорідні члени відповідно до їхньої синтаксичної ролі.
Б. Розставте пропущені розділові знаки.
1. Сном блакитним заснули поля, і долини, і гори, й діброви.
2. Коли б часом ті пироги, та наїдки, та напитки не вилізли боком.
3. Красуня осінь підходила помалу, спроквола.
4. І сміх, і гріх було дивитися на цю недоладну постать, натоптану злобою і болем.
5. Не вітер – буря над землею в замети клала білий сніг.
6. Індик хоч не співає, зате багато думає.
7. Люблю твій шум і шепіт поля і серцем чую силу наливну.
8. Нічний спосіб життя ведуть і сич, і сова.
9. Шляхтянським і козацьким одягом був як жіночий, так і чоловічий жупан.
Вправа 4
Доберіть і впишіть однорідні члени речення. Розставте розділові знаки.
1. Учителя хвилює не стільки успішність, скільки вмотивованість учнів.
2. У дводенний похід зібралися як дорослі, так і діти.
3. На канікулах потрібно не тільки відпочивати, а й читати книжки.
4. Риба містить значно більше білка ніж м’ясо, вона хоч і жирна, але корисна.
Вправа 5
Відновіть деформовані народні вислови та запишіть їх. Підкресліть однорідні члени й розставте розділові знаки.
1. Лис може втратити зуби, але не апетит.
2. Гадюка як не вкусить, то засичить.
3. Гладь коня вівсом, а не батогом.
4. Від козла ні шерсті, ні молока.
5. Вовк старіє, але не добріє.
Вправа 6
Прочитайте вірш і виконайте завдання (розділові знаки пропущено).
А. Перепишіть вірш, розставляючи пропущені коми між однорідними членами речення.
Б. Розмальовка поезії. Зафарбуйте кожен рядок тим кольором, який навіюють художні образи поезії. Прокоментуйте свою розмальовку, використавши однорідні члени речення для позначення кольорів (усно).
Вересень пахне жоржинами,
Медом і ранками сивими,
Айстрами пахне й туманами,
Теплими днями останніми.
Вересень в жовте вбирається,
З зеленню сумно прощається,
Сонцю радіє, всміхається,
В тінь, між дерева, ховається.
Вересень дме насолодою,
Ввечері вже з прохолодою,
Вітер зривається вихором,
Листя кружляє, мов віхола.
Вересень – золото осені,
Літо сховав між покосами,
Вже не знайти його зовсім –
Ось і прийшла знову осінь.
Є. Заславська
Вправа 7
Виконайте завдання в тестовій формі.
1. Пунктуаційну помилку допущено в реченні
Б А доня все шиє, та вишиває.
2. Пунктуаційну помилку допущено в реченні
В Дужі хвилі ринуть і ридають, і здіймаються все вгору.
3. Між однорідними членами треба поставити тире в реченні (розділові знаки пропущено)
В Не для слави для вас мої браття я свій скарб найдорожчий ховав.
Вправа 8
Прочитайте текст і виконайте завдання.
А. Знайдіть однорідні члени речення та прокоментуйте наявність або відсутність розділових знаків між ними (усно).
Б. Знайдіть односкладні речення та визначте їхні типи (усно).
В. Складіть і запишіть рецепт приготування салату. Використайте в ньому однорідні члени речення, поєднані різними видами зв’язку.
Для приготування мішаних салатів використовують варені або печені овочі, макарони або рис, різні м’ясні або рибні вироби, гриби й інші продукти. (неозначено–особове)
Салат буде смачніший, якщо в нього додати сирі фрукти, овочі, зелень, круто зварені яйця або сир. Із соусів можна вибрати будь–який за бажанням. (безособове)
Соусу наливають стільки, щоб складники салату були з усіх боків ним покриті, але не занадто багато. Мішані салати подають як закуску до обіду або вечері, а також на бутербродах чи як гарнір до холодних м’ясних або рибних страв (С. Массо).
Рецепт салату «Весняна свіжість»
Щоб приготувати смачний і корисний салат, підготуйте такі інгредієнти: огірки, помідори, редиску, зелену цибулю та кріп. Наріжте не тільки огірки, а й помідори дрібними кубиками. Тоненькими скибочками поріжте редиску. Цибулю і кріп дрібно посічіть. З’єднайте овочі в глибокій мисці, додайте сіль, олію, а також трохи лимонного соку. Перемішайте салат. Подавайте до столу з хлібом, зі свіжим соком або з гарячими стравами.
Вправа 9
Розшифрувавши народний вислів, запишіть його та виконайте завдання.
А. Визначте однорідні члени речення та прокоментуйте наявність або відсутність розділових знаків.
Б. Розтлумачте зміст приказки своїми словами (усно).
Роками мак не родив і голоду не зробив.
Приказка «Роками мак не родив і голоду не зробив» означає, що відсутність чогось незначного або неосновного не спричиняє серйозних наслідків. Мак у цьому контексті – це щось другорядне, нежиттєво важливе.
Вправа 11
Прочитайте речення та виконайте завдання (розділові знаки пропущено).
А. Перепишіть речення, розставивши розділові знаки.
Б. Перебудуйте друге речення так, щоб у ньому був прямий порядок слів, і запишіть його. Що, на вашу думку, утратило речення після перебудови?
1. Природа довго боролася, шуміла, протестувала й не хотіла скоритися.
2. Ліс зустрів мене, як друга, горлиць теплим воркуванням, пізнім дзвоном солов’їним, ніжним голосом зозулі, вогким одудів гуканням.
3. До чудової пісні прислухалися пташки, і дерева, і квіти.
4. У садах пахне медом, терпкістю густою.
5. Дорога то спускалась униз, то знову піднімалась угору.
6. То не хмара біла – пташка хмарою спустилась...
7. Світлячки не розганяють темряви, однак поетизують ніч.
8. Історія зобов’язує не лише знати, але й творити її.
9. До лісового хору запросили як зозуль, так і солов’їв.
Ліс зустрів мене, як друга, теплим воркуванням горлиць, пізнім солов’їним дзвоном, ніжним голосом зозулі, вогким гуканням одудів.
Вправа 12
Випишіть речення, ускладнені однорідними членами (розділові знаки пропущено).
А. Розставте розділові знаки.
Б. Доберіть до виділених слів по одному синоніму й запишіть їх парами.
1. Липневий день догорає десь за сутінками височенних дубів і лип, палахкотить на золотих банях і сяйно–білих стінах собору.
2. Ніжним промінням сонця осінь визолотила на деревах листя, рясними дощами, викупала його тихими ночами і в морозні ранки посріблила його ніжними візерунками інею.
5. Стомився день, облишив косовицю, дмухнув на сонце, заморочив ліс, узяв на плечі хмару–пуховицю та й рушив спати на небесний Віз.
6. Запахла осінь в’ялим тютюном, та яблуками, та тонким туманом.
8. Я пам’ятаю вчительку мою просту, і скромну, і завжди спокійну.
височенний – велетенський, дощ – злива, смолоскип – факел, стомився – зморився, рушив – відправився, спокійний – тихий.
Теоретична довідка: Правильна розстановка розділових знаків між однорідними членами речення є ключовою для грамотного письма. Важливо розрізняти випадки, коли кома потрібна, а коли — ні, особливо при використанні різних сполучників. Детальніше про ці правила читайте в нашому довіднику.
