ГДЗ до § 6 - Українська мова 8 клас (Авраменко 2025)
Автори: О. М. Авраменко, З. Р. Тищенко.
→ Переглянути зміст до цього ГДЗ ←
Вправа 1
Розгляньте ілюстрації та виконайте завдання.
А. Якою тематикою об’єднано ілюстрації?
Б. На які джерела інформації вони вказують?
А. Екологія та людина
Б. Науково–популярна література, тематична конференція, документальний фільм.
Вправа 3
Прочитайте уривок із дисертації та виконайте завдання.
Соціальна екологія – наука, яка вивчає закономірності впливу суспільства на біосферу та зміни в ній, що впливають на кожну окрему людину й на суспільство в цілому.
Екологічна етика – учення про основи стосунків із природою, заснованих на визнанні морального статусу природи, усвідомленні її цінностей, повазі до права на гармонійне існування всіх складників природних екосистем (Т. Пузир).
А. Визначте стиль мовлення тексту.
Б. Яка мета цього повідомлення? Чи знали ви такі терміни?
А. Науковий стиль.
Б. Надання нової інформації.
Вправа 4
Прочитайте текст і виконайте завдання.
Винахід українця
Спосіб виготовляти папір з опалого листя Валентин Фречка винайшов іще в школі. Тоді в хімічній лабораторії разом із викладачем створив технологію отримання целюлози з опалого листя, з якої потім вони й почали виробляти папір. Нині проект має підтримку від Усесвітнього фонду дикої природи. Отже, з листя, що раніше вважали сміттям, сучасний стартап виготовляє папір, пакети та коробки для овочів і фруктів (Я. Панюшкіна).
А. Визначте головну думку та тип мовлення тексту.
Б. Назвіть елементи будови тексту – вступ, основну частину, висновок.
В. Які інформаційні джерела можуть поширювати його?
А. Головна думка – створення екологічно важливої технології виготовлення паперу з опалого листя, яка знайшла міжнародну підтримку та практичне застосування.
Тип мовлення – розповідь.
Б.
Вступ: Спосіб виготовляти папір з опалого листя Валентин Фречка винайшов іще в школі.
Основна частина: Тоді в хімічній лабораторії разом із викладачем створив технологію отримання целюлози з опалого листя, з якої потім вони й почали виробляти папір. Нині проект має підтримку від Усесвітнього фонду дикої природи.
Висновок: Отже, з листя, що раніше вважали сміттям, сучасний стартап виготовляє папір, пакети та коробки для овочів і фруктів.
В. Засоби масової інформації, документальні фільми, науково–популярна література.
Вправа 5
Підготуйте й виголосіть повідомлення на одну з тем: «Земля не вибачає байдужості»; «Знати, щоб оберігати»; «Альтернатива пластиковим пакетам від українського бізнесу»; «Екологічна культура для мене – це ...». Використайте опорні слова.
Екологічна культура для мене – це ...
Екологічна культура для мене – це не просто модне слово, а стиль життя. Це екомислення, яке допомагає свідомо ставитися до природи й усього живого. Я вважаю, що кожен із нас має турбуватися про довкілля.
Ми живемо в глобальному світі, де проблеми екології стосуються всіх. Тому дуже важливо формувати раціональні звички: не смітити, сортувати відходи, економити воду й електроенергію. Я стараюся робити це постійно. Я також долучаюся до шкільних екотолок. Разом гуртом ми прибираємо шкільне подвір’я, саджаємо дерева.
Я вірю, що наші свідомі дії сьогодні – це чиста планета завтра.
Вправа 6
Складіть список улюблених книжок / кінофільмів про екологічну культуру людини, поділіться ним у месенджері з однокласниками й однокласницями.
Антуан де Сент–Екзюпері «Маленький принц»
Жуль Верн «Діти капітана Гранта»
Василь Скуратівський «Жива природа»
Теоретична довідка: Цей параграф присвячений темі екології та вмінню створювати інформаційні повідомлення. Розуміння структури тексту (вступ, основна частина, висновок) та визначення стилю мовлення є важливими для культури мовлення. Детальніше про це можна дізнатися у нашому теоретичному довіднику.
