ГДЗ до § 17 - Українська мова 8 клас (Авраменко 2025)
Автори: О. М. Авраменко, З. Р. Тищенко.
→ Переглянути зміст до цього ГДЗ ←
Вправа 1
Розгляньте ілюстрації та виконайте завдання.
А. Які джерела мають найактуальнішу інформацію?
Б. Інформація яких джерел може бути сумнівною? Чому?
А. Джерело 1 (репортаж) і Джерело 2 (Омбудсман) можуть надавати найактуальнішу інформацію, оскільки вони відображають події, що відбуваються в реальному часі, або поточну офіційну позицію.
Б. Інформація з Джерела 4 (реклама) може бути сумнівною, бо її мета — продати товар, а не об'єктивно інформувати. Інформація з Джерела 3 (правопис) може бути застарілою, якщо видання не останньої редакції.
Вправа 2
Прочитайте текст і виконайте завдання.
А. Доведіть, що це медіатекст (усно).
Б. У чому полягає новизна й актуальність інформації тексту?
А. Цей текст є медіатекстом, оскільки він створений для поширення через канали масової комунікації з метою інформування та впливу на аудиторію.
Б. Новизна полягає у висвітленні рубрики «Факт-чеки» як інструменту боротьби з дезінформацією. Актуальність зумовлена великою кількістю фейків у сучасному інформаційному просторі, особливо в соцмережах.
Вправа 3
Проаналізуйте текст щодо його достовірності за алгоритмом, запропонованим тренеркою з медіаграмотності (усно).
1. Попередня оцінка: Текст без граматичних помилок.
2. Джерела: Згадано лише одне джерело — мера Києва, але відсутні посилання на офіційні французькі джерела.
3. Факти: Перевірка в надійних ЗМІ (наприклад, Посольство Франції в Україні, Суспільне, Радіо Свобода) підтверджує факт нагородження Ліни Костенко.
4. Автор: Автор тексту не вказаний.
5. Зміст: Текст логічний, але емоційно забарвлений.
6. Технології: Ознак плагіату немає.
7. Кінцева оцінка: Інформація є достовірною, але для повної впевненості варто було б посилатися на першоджерела (офіційні повідомлення).
Теоретична довідка: Цей параграф навчає основам медіаграмотності та критичного мислення, що є вкрай важливими навичками в сучасному світі. Вміння аналізувати джерела та перевіряти факти допомагає формувати об'єктивну картину світу. Детальніше про культуру мовлення можна дізнатися у нашому теоретичному довіднику.
