ГДЗ до § 15-16 - Українська мова 8 клас (Авраменко 2025)
Автори: О. М. Авраменко, З. Р. Тищенко.
→ Переглянути зміст до цього ГДЗ ←
Вправа 1
Прочитайте записи в обох колонках і виконайте завдання.
А. За допомогою словосполучення чи речення легше й точніше можна передати думку?
В. Поміркуйте, чи можна за допомогою словосполучення запитати про щось.
А. Думку легше й точніше передати за допомогою речення. Набір словосполучень лише називає предмети, а речення повідомляє про них завершену думку.
В. Ні, словосполучення лише називає, а не запитує. Щоб поставити питання, ми використовуємо питальну інтонацію та знак питання, що перетворює словосполучення на речення. Наприклад, «Чарівна мелодія?» – це вже питальне речення.
Вправа 2
Визначте тип кожного речення за метою висловлювання та емоційним забарвленням.
1. Спонукальне, неокличне. 2. Розповідне, неокличне. 3. Розповідне, неокличне. 4. Спонукальне, окличне. 5. Розповідне, окличне. 6. Питальне, неокличне. 7. Спонукальне, окличне. 8. Питальне, неокличне. 9. Питальне, неокличне.
Вправа 3
Перепишіть речення та підкресліть граматичні основи.
1. Старі фотографії на стіл розклади, дитячі історії смішні розкажи, і справжнім друзям, не забудь, подзвони. (односкладні)
2. А до берега тихо хвилі несуть поранені душі живих кораблів. (двоскладне)
3. Лікує час, але не повертає дні в календарі на стіні. (двоскладне)
4. За гроші не купити тільки час. (односкладне)
5. Відповів мені мудрий Бог вічним небом і золотом зірок. (двоскладне)
6. Притулися тихенько й обійми мене ніжно. (односкладне)
Вправа 4
Перепишіть речення, поширивши їх другорядними членами.
1. Звучить новий римейк відомої пісні.
2. Постер здивував своєю оригінальністю.
3. Розповідає кліпмейкер про створення відео.
4. Техномузика вражає своїм драйвом.
5. Ретрошоу триває понад годину.
Вправа 5
Перебудуйте речення так, щоб у них був непрямий порядок слів.
Від мого дитинства шоковані можуть бути всі. Пам’ятаю два ящики мандаринів від тітки з Києва. Величезним лісовозом керувати дозволив мені дядько Славко, коли мені було шість років. Щоправда, я сидів у нього на колінах і крутив кермо. Страшно було, але крутив його.
Вправа 6
Розшифрувавши народний вислів, запишіть його та виконайте завдання.
Буде тоді, коли виросте гарбуз на вербі.
А. Складне речення.
Б. Вислів означає "ніколи".
Вправа 7
Увідповідніть речення та їхні характеристики.
1 → Б
2 → Д
3 → В
4 → Г
Вправа 8
Випишіть прості речення та підкресліть граматичні основи. Запишіть тип кожного речення.
«Голос країни» – телевізійне співоче талант–шоу на телеканалі «1 + 1» (двоскл., пошир., розпов., неокл.).
Зовнішність і вік учасників мають вторинне значення (двоскл., пошир., розпов., неокл.).
Як же проводять конкурсний відбір? (односкл., пошир., питал., неокл.).
На першому доефірному етапі найкращі голоси шукають по всій країні (односкл., пошир., розпов., неокл.).
Можливо, ваш талант ще не оцінили? (односкл., пошир., питал., неокл.).
Тоді спробуйте свої сили! (односкл., пошир., спонук., окл.).
Вправа 9
Напишіть розповідь про улюбленого співака / улюблену співачку або музичний гурт.
Мій улюблений гурт – “Океан Ельзи”. Їхні пісні щирі, емоційні й проникають у саме серце. Слухали ви коли–небудь “Без бою” або “Обійми”? Ці мелодії надихають, допомагають пережити складні моменти. Послухайте їх, і ви теж відчуєте силу справжньої української музики!
Вправа 10
Як ви розумієте зміст приказок?
• Де немає співця, послухаєш і горобця. – Коли немає чогось кращого, задовольняються тим, що є.
• Співаєш добре, а перестанеш – ще краще. – Іноді краще промовчати, ніж говорити чи робити щось недоречно.
Вправа 11
Перепишіть діалог, уставивши пропущені коми. Напишіть після кожного речення його тип.
– Денисе, які фрукти купимо? (питальне, неокличне)
– Хочу персики, груші та малину! (розповідне, окличне)
– А хіба малина належить до фруктів? (питальне, неокличне)
– Напевно, ні, але вона також солодка. (розповідне, неокличне)
Вправа 12
Перепишіть речення, відредагувавши їх. Визначте й запишіть у дужках тип кожного речення.
1. Навчатися мови ніколи не пізно. (розповідне, неокличне, просте)
2. Я довго не міг пробачити товаришу, коли він мені зрадив. (розповідне, неокличне, складне)
3. Щоб не захворіти на грип, потрібно додержуватися правил гігієни. (розповідне, неокличне, складне)
4. Ніколи не знущайтеся з тварин! (спонукальне, окличне, просте)
5. Ти подякував мамі, татові й сестрі за подарунок? (питальне, неокличне, просте)
Теоретична довідка: Цей параграф присвячений реченню як основній одиниці синтаксису. Ми розглянули види речень за метою висловлювання, емоційним забарвленням, складом граматичної основи та наявністю другорядних членів. Детальніше про це читайте в нашому теоретичному довіднику.
