ГДЗ до § 16 - Українська мова 8 клас (Підручник Голуб, Горошкіна)

• У котрих реченнях порядок слів не може бути змінений, оскільки це впливатиме на зміст усього речення? Запишіть речення, у яких неможлива зміна порядку слів.

1. Створення бюджету – це перший і найважливіший крок у фінансовому плануванні. (Якщо змінити порядок, речення втратить сенс.)
2. Мій тато – економіст. (Іменна частина присудка «економіст» стоїть після підмета «тато». Якщо змінити місцями, то це змінить зміст речення: «Економіст – мій тато».)
3. Розсудливе витрачання грошей зберігає фінансову стабільність. (Якщо змінити порядок, речення стане незрозумілим: «Фінансову стабільність зберігає грошей витрачання розсудливе».)
4. Машина обігнала автобус. (Якщо змінити порядок, то зміниться зміст речення, хто кого обігнав: «Автобус обігнав машину».)
5. Комп’ютери замінили друкарські машинки. (Якщо змінити порядок, зміниться зміст речення: «Друкарські машинки замінили комп’ютери».)
6. Уночі на небі панує місяць. (Порядок слів впливає на зміст речення: «Місяць панує на небі уночі».)

Запитання та завдання

1. Визначте основну думку тексту.
   Основна думка тексту – граматика і порядок слів у реченні керують тим, як наш мозок візуалізує та обробляє інформацію, створюючи в уяві читача «нейронний фільм».
2. Спрогнозуйте, хто може бути адресатом цієї інформації.
   Адресатом цієї інформації можуть бути письменники, журналісти, редактори, копірайтери, а також усі, хто працює з текстами і прагне зробити їх зрозумілішими та ефективнішими.
3. Доберіть власні приклади, щоб проілюструвати твердження: «Надзвичайно важливе те, у якому порядку автор розставляє слова в реченні».
   Порядок слів впливає на сприйняття:
   Приклад 1:
   • «Андрій подарував Марічці квіти» – ми уявляємо спочатку Андрія, потім Марічку, потім квіти. Це природний порядок.
   • «Марічці подарував квіти Андрій» – зміна порядку слів може наголосити на Марічці, але загалом сприймається менш інтуїтивно.
   Приклад 2:
   • «Діти з'їли яблуко» – стандартний порядок.
   • «Яблуко з'їли діти» – такий порядок слів наголошує на тому, що саме яблуко було з'їдено.
4. Сформулюйте запитання, на яке дає відповідь текст.
   "Як граматика та порядок слів впливають на сприйняття та розуміння інформації?"
5. Які правила написання ілюструють підкреслені слова?
   Розставляє, створюють – правопис закінчень дієслів;
   спочатку – написання прислівників;
   уявляючи – правопис дієприслівників;
   нейронна – правопис прикметників, утворених від іменників з м'яким приголосним (нейрон + н).

• Поясніть, на які слова падає логічний наголос. Чи завжди в реченні логічний наголос робимо тільки на одному слові? Які правила запобігання фінансовим проблемам закладено в прислів'ях?

У прислів'ях логічний наголос (інтонаційне виділення) падає на слова, які несуть основну думку.

1. Копійка любить, щоб її рахували. (Наголос на "копійка" і "рахували" – важлива кожна дрібниця у фінансах.)
2. Гроші на гроші набігають. (Наголос на "гроші" – підкреслюється, що гроші примножуються, якщо їх вкладати.)
3. Гроші – що вода: прийшла й пішла. (Наголос на "вода", "пішла" – показує, як легко гроші втратити.)
4. Без потреби живе той, хто гроші береже. (Наголос на "потреби" і "береже" – підкреслюється, що надмірна ощадливість може зашкодити.)
5. Грошима почуття не купиш. (Наголос на "грошима" і "не купиш" – підкреслюється неможливість замінити людські цінності грошима.)

Ні, логічний наголос не завжди робимо тільки на одному слові. Він може падати на кілька слів, щоб підкреслити їхню взаємопов'язану важливість у реченні.

Правила фінансової грамотності

У прислів'ях закладено такі правила запобігання фінансовим проблемам:

• Контроль за дрібницями (1) – щоб уникнути втрат, потрібно враховувати кожну витрату.
• Інвестування та примноження (2) – гроші не повинні просто лежати, вони мають працювати, щоб приносити дохід.
• Обережне ставлення до грошей (3) – гроші легко витратити, тому слід ставитися до них відповідально.
• Баланс між витратами й заощадженнями (4) – надмірна економія без потреби не є корисною.
• Пріоритет духовних цінностей (5) – гроші не є універсальним засобом для розв’язання всіх проблем, особливо тих, що стосуються людських почуттів та стосунків.

Хто їде на екскурсію до Праги? – Ми їдемо на екскурсію до Праги.

Запитання та завдання

1. Доберіть заголовок до тексту.
   «Гроші як вода і кров», «Життя грошей», «Як працюють гроші».
2. Назвіть слова, на які, на вашу думку, виділяємо логічним наголосом.
   • Люди накопичують, витрачають гроші.
   • Гроші безмежні у своїх можливостях.
   • Ніхто й ніколи не одержить усі гроші світу.
   • Гроші називають активом.
   • Гроші вміють працювати.
   • Гроші можна порівняти з кров’ю, що поспішає від серця до найвіддаленіших частин тіл.
3. Визначте вид кожного речення за будовою.
   • Люди накопичують, витрачають гроші. – просте, ускладнене однорідними присудками.
   • Гроші течуть. – просте, двоскладне.
   • Це схоже на воду, що з водосховища рухається водогоном до кранів у багатоквартирному будинку. – складне, складнопідрядне.
   • Гроші безмежні у своїх можливостях. – просте, двоскладне.
   • За них можна купити все, що продається. – складне, складнопідрядне.
   • Водночас їхня кількість обмежена. – просте, двоскладне.
   • Ніхто й ніколи не одержить усі гроші світу. – просте, двоскладне.
   • Гроші називають активом. – просте, двоскладне.
   • Слово активність загальнозрозуміле: це рух, діяльність. – просте, ускладнене однорідними членами.
   • Гроші вміють працювати. – просте, двоскладне.
   • Майже як люди. – просте, неповне.
   • Через банки вони потрапляють від роботодавця до працівника, від покупця – до виробника товару. – просте, ускладнене однорідними членами.
   • Гроші можна порівняти з кров'ю, що поспішає від серця до найвіддаленіших частин тіл, постачаючи їх киснем. – складне, складнопідрядне.
4. Запропонуйте власне визначення грошей.
   Гроші – це універсальний засіб обміну, який слугує для оплати товарів і послуг. Вони є мірилом вартості та дозволяють накопичувати статки.
5. Розкажіть, як змусити гроші працювати. Як ви плануєте свій бюджет? Що робите, коли дуже хочеться придбати якусь річ, а грошей бракує?
   • Щоб змусити гроші працювати, їх можна інвестувати у цінні папери, бізнес або нерухомість. Це дозволяє примножити капітал.
   • При плануванні бюджету я розподіляю гроші на обов'язкові витрати (наприклад, комунальні послуги) та відкладаю частину на заощадження.
   • Коли хочеться придбати дорогу річ, а грошей бракує, я створюю план накопичення: визначаю, скільки потрібно відкладати щомісяця, щоб досягти мети.
6. Потренуйтеся вимовляти фразу «Ти вмієш долати фінансові проблеми» – з різною інтонацією, залежно від ситуації спілкування:
   1. Захоплено: «Ти вмієш долати фінансові проблеми!» (З підвищеною, радісною інтонацією.)
   2. Радісно: «Ти вмієш долати фінансові проблеми!» (З теплою, підбадьорливою інтонацією.)
   3. Здивовано: «Ти вмієш долати фінансові проблеми?» (З питальною інтонацією, ніби сумніваючись.)
   4. Іронічно: «Ти вмієш долати фінансові проблеми?» (З саркастичною, глузливою інтонацією.)

Запитання та завдання

1. Визначте порядок слів у реченнях.
   У тексті переважає прямий порядок слів, що характерно для ділового та інформаційного стилю. Він робить речення зрозумілими та чіткими.
   
   • Підмет стоїть перед присудком (Людина має).
   • Означення стоїть перед означуваним словом (кожна людина, чималі суми).
   • Додаток стоїть після слова, до якого належить (рахувати гроші).
2. Доберіть синоніми до виділених слів.
   заощадять – збережуть, не витратять, нагромаджуватимуть, зекономлять, не марнотратимуть;
   швидко – прудко, миттю, прожогом, стрімко, вихором, галопом, поривно, мерщій, хутко, чимдуж, стрілою;
   наперед – авансом, заздалегідь, перш ніж, апріорі, спершу, завчасу.
3. Доберіть заголовок до тексту. Визначте тему й мікротеми.
   Заголовок: «Поради з фінансової грамотності» або «Як заощаджувати гроші».
   Тема: Текст присвячений важливості фінансової грамотності та практичним порадам щодо заощадження грошей.
   Мікротеми:
   
   • Загальна ідея: Важливість обліку та економії грошей.
   • Заощадження на комунальних послугах: Поради щодо води, опалення та світла.
   • Економія на продуктах: Планування покупок та приготування їжі вдома.
4. Продовжте текст власними міркуваннями.
   Щоб ефективно керувати своїми фінансами, важливо не тільки заощаджувати, а й збільшувати доходи. Шукайте можливості для додаткового заробітку, розвивайте свої навички та вміння. Інвестуйте в себе – у знання, освіту, професійний розвиток. Адже саме ці інвестиції здатні принести найбільші дивіденди в майбутньому. Пам'ятайте, що фінансове благополуччя – це не одноразова акція, а щоденна праця над собою та своїми звичками.