До змісту

ГДЗ до вправи 13.5 – Алгебра 10 клас Мерзляк Номіровський

Умова вправи № 13.5

Розв’яжіть рівняння:

  1. (2x+3)(x−4)=x−4; \sqrt{(2x + 3)(x - 4)} = x - 4;
  2. (x−2)(2x−5)+2=x; \sqrt{(x - 2)(2x - 5)} + 2 = x;
  3. (x+2)x2−x−20=6x+12; (x + 2)\sqrt{x^2 - x - 20} = 6x + 12;
  4. (x+1)x2−5x+5=x+1. (x + 1)\sqrt{x^2 - 5x + 5} = x + 1.

Розв'язок вправи № 13.5

Коротке рішення

1) {(2x+3)(x−4)=(x−4)2x−4≥0⇒{(x−4)(2x+3−x+4)=0x≥4⇒ \begin{cases} (2x + 3)(x - 4) = (x - 4)^2 \\ x - 4 \ge 0 \end{cases} \Rightarrow \begin{cases} (x - 4)(2x + 3 - x + 4) = 0 \\ x \ge 4 \end{cases} \Rightarrow
{(x−4)(x+7)=0x≥4⇒x=4\begin{cases} (x - 4)(x + 7) = 0 \\ x \ge 4 \end{cases} \Rightarrow x = 4

2) (x−2)(2x−5)=x−2⇒{(x−2)(2x−5)=(x−2)2x≥2⇒ \sqrt{(x - 2)(2x - 5)} = x - 2 \Rightarrow \begin{cases} (x - 2)(2x - 5) = (x - 2)^2 \\ x \ge 2 \end{cases} \Rightarrow
{(x−2)(x−3)=0x≥2⇒x1=2;x2=3\begin{cases} (x - 2)(x - 3) = 0 \\ x \ge 2 \end{cases} \Rightarrow x_1 = 2; x_2 = 3

3) (x+2)x2−x−20−6(x+2)=0⇒ (x + 2)\sqrt{x^2 - x - 20} - 6(x + 2) = 0 \Rightarrow
(x+2)(x2−x−20−6)=0(x + 2)(\sqrt{x^2 - x - 20} - 6) = 0 а) x+2=0⇒x=−2 \text{а) } x + 2 = 0 \Rightarrow x = -2
 (ОДЗ: (−2)2−(−2)−20=−14<0 — сторонній)\text{ (ОДЗ: } (-2)^2 - (-2) - 20 = -14 < 0 \text{ — сторонній)} б) x2−x−20=6⇒x2−x−56=0⇒x1=8;x2=−7 \text{б) } \sqrt{x^2 - x - 20} = 6 \Rightarrow x^2 - x - 56 = 0 \Rightarrow x_1 = 8; x_2 = -7

4) (x+1)(x2−5x+5−1)=0 (x + 1)(\sqrt{x^2 - 5x + 5} - 1) = 0 а) x=−1 (ОДЗ: 1+5+5=11≥0 — корінь) \text{а) } x = -1 \text{ (ОДЗ: } 1 + 5 + 5 = 11 \ge 0 \text{ — корінь)} б) x2−5x+5=1⇒x2−5x+4=0⇒x2=4;x3=1 \text{б) } \sqrt{x^2 - 5x + 5} = 1 \Rightarrow x^2 - 5x + 4 = 0 \Rightarrow x_2 = 4; x_3 = 1


Детальне рішення

Розв’язання таких рівнянь часто передбачає винесення спільного множника за дужки або зведення до вигляду f(x)=g(x) \sqrt{f(x)} = g(x) . Важливо перевіряти знайдені значення на відповідність ОДЗ. Корисна теорія: Функції та їх властивості.

  • У першому та другому пунктах рівняння розв’язуються шляхом піднесення до квадрата за умови невід’ємності правої частини.
  • У третьому та четвертому пунктах ліву частину рівняння розкладено на множники. Це дає можливість прирівняти кожен множник до нуля окремо.
  • Після знаходження коренів для лінійних частин обов'язково виконується перевірка їхньої допустимості за підкореневим виразом.

Популярне у 10 класі